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    “如果你能滿足我之前所講條件的話。”

    高仁沒有被班主任這番話慫恿得熱血沸騰，依舊很冷靜，并再強調了一遍。

    對此，班主任也是意料之中的頷首。

    “當然能夠滿足。”

    他理由也很充分。

    “畢竟給你們期末考試卷子打分的，就是我啊。”

    好家伙；

    班主任帶頭作弊是吧。

    高仁戰術后仰。

    不過，我喜歡~

    于是高仁伸出手來，肯定道。

    “那么，合作愉快。”

    “嗯，合作愉快。”

    班主任也伸出手來。

    二者相握，真心實意的締結了同盟。

    緊接著兩手松開后，還沒等班主任屁股坐穩，高仁就已經非常有行動力的繼而道。

    “我認為，為了解救這所學校的學生們，你所做的準備要比只是想要期末考試成績滿分的我要多得多。”

    “你的意思是？”

    “以你的計劃為主題，我來查漏補缺。”

    此言一出，班主任就明白高仁則是想要打輔助啊。

    不過再一想，他也明白高仁這么做確實是利大于弊。

    甚至是仔細思考后，把高仁的目標納入自己計劃中，甚至能成為其中的一環。

    這讓班主任的眸子都不禁更為有神。

    但是在說出自己計劃前，他還有一件更為重要的事情要做，那就是讓高仁了解到這所學校的真相。

    “知曉這所學校的真相，有助于我們接下來的行動。”

    班主任已經關掉了電腦，然后從抽屜里拿出一把鑰匙，捏在手里。

    “我們邊走邊說。”

    “那他怎么辦。”

    高仁指向牛大川。

    班主任見狀，頓時明白高仁的意思，他是擔憂自個的藍色小藥丸不給力，以至于對方中途醒了過來，然后對他們的計劃造成不好的影響。

    不過班主任并沒有因此生氣。
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