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第六章 十年級下 第十四節(jié) 第十三周-《和上高中的兒子一起成長》


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    我說,“兒子,那是點心,不是飯,不要影響了吃飯。”

    兒子說,“你原來說在吃飯時間吃的都是飯!”意思是吃的是蛋糕卷兒,但也是飯。

    好家伙,不記得我之前說過。不過,我很可能說過,大概是為了他好好吃飯吧。但是咋樣,這個能拿出來說事兒嗎?

    兒子繼續(xù)說,說三點鐘吃的也是飯等等……

    我說,“嗯,你說的對。說明我當(dāng)時說的不是很準(zhǔn)確。”

    然后,我接著說,“但是這就是生活,誰在生活中不都是說的話很多漏洞啊,但這不是在法庭上,不用去計較。如果在法庭上,那就得一個漏洞也沒有。”

    兒子沒有說話了,看來是接受了……

    所以我想補充的是,“理越辯越明”,指的的是兩個成熟的成年人在討論問題時,是可以通過辯理來逐漸清晰自己的。至于和青春期孩子嘛,還是不要辯的好,因為他們還沒有發(fā)展那么成熟,他們還很有理想……

    另一個發(fā)現(xiàn),就是在兒子小時候,我該說了多少的理呀,我自己都不自知。

    我和孩子爸爸都是好說理的家長。

    至于孩子爸爸我不清楚,但我自己,就是在我父母好說道理的環(huán)境下長大的,于是一代又一代延續(xù)……

    相信大部分家長都是這樣的,為了達到讓孩子好好吃飯,好好睡覺的目的,說了不少的道理呢!

    碰到我這個很會辯理,要和爸爸媽媽辯理的兒子,確實讓我們又成長了一大把呀!

    感謝你,兒子!

    重點是可以不用再一代又一代地延續(xù)好說理了……

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    2023.5.4

    早上兒子九點多才起床,我給他準(zhǔn)備好了早飯,所以到他要吃時,十分鐘搞定了。

    兒子總喜歡問“飯啥時候能好?”

    一聽就是著急忙慌的。

    我說,“你要急,現(xiàn)在就可以了。”

    他就出來了,我笑著說:“我早就準(zhǔn)備好了,否則怎么會這么快!”

    他笑著沒說什么,看起來狀態(tài)還是可以的嘛。

    吃飯時,又一次我嗓子里有點啥,不是很清亮。

    兒子又很嫌棄的樣子。

    我開始沒有生氣,只是說“是有一點兒。”

    然后清了清,一秒鐘后又有點兒。

    兒子說,“那你就可以不說話。”

    我沒有說話,等好了之后,我說了句“兒子,你的限制很多,我也盡量滿足你。”

    這時他的臉色就不好了,說“你滿足就滿足唄。”

    然后來了一句陰陽怪氣的:“你們好,你們以前連我咳嗽都不讓。”

    我知道,他說的是他小時候因為鼻子不通氣發(fā)出聲音,我們當(dāng)時因為沒有理解到他而不讓他發(fā)出來的事情。

    于是我說,“是的,當(dāng)時沒有理解你,但現(xiàn)在理解你了,我們就不會那么做了。”

    兒子一邊走進屋,一邊說:“也要讓你們嘗試一下那種滋味。”

    我說,“我們已經(jīng)嘗試過了呀。”

    然后他就進自己的房間了,大聲說:“我現(xiàn)在很煩,不想說。可能你會覺得我故意找茬,但我就是很煩,不想和你說話。”

    我聽到之后,想不說就不說唄。但是,想著還要一個回應(yīng),就說“我知道了!”

    兒子又來了一句:“我不想和你說,你再說就……”

    當(dāng)時我的心情一下子就非常糟糕,但我還很清醒,沒有陷入到情緒之中,很知道自己的狀態(tài),于是我就立刻感受自己身體的變化,我發(fā)現(xiàn)我的腹部上下起伏,里面不舒服,但是也講不清楚哪里不舒服。

    然后等了一會兒,我平靜下來了,就收拾碗筷,繼續(xù)正常的生活。

    過了好一會兒,兒子出來了,要燒水,然后就笑著說什么,我也就正常地回應(yīng)他,好像什么都沒有發(fā)生。

    我想整理一下這件事情,有兩點:

    第一,我以前沒有理解你,然后做出了不合適的舉動。我已經(jīng)道歉了,而且將來也不會這樣做了。但是你這里還沒有放過,還要給我很多的限制,是為了讓我有相同的感受嗎?什么時候是個頭呢?你要怎么樣才滿意呢?

    第二,你說“再說就”,你想要怎樣,難不成你想要打人嗎?你想要這種狀態(tài)嗎?希望別人都怕你,你會過得舒服嗎?這就是你想要的狀態(tài)呢,還是這就是你的生氣的反應(yīng),說的話也就是生氣時說的話,僅此而已。

    我在想,我是不是在忍?因為兒子的青春期還在黎明前的黑暗之中,所以我不想和他計較,但我也不要忍,就是說我得去轉(zhuǎn)化和消化掉,而不是忍成一個小疙瘩,最后影響我的健康。

    再清理一下,就是情緒上的東西可以散掉,只是把關(guān)鍵的部分提出來。

    就是第一,我以前沒有理解你,讓你難受了,我也道歉了,但是你是有什么想法嗎?你覺得我道歉,以及將來也不這樣做也解決不了這個問題,所以你要給我更多的限制,讓我也不舒服,是這樣嗎?你想要的是什么呢?

    第二,你想讓我怕你嗎?你想和你一起生活的我是個什么狀態(tài)呢?是什么都聽你的,還害怕你生氣,處處謹(jǐn)小慎微,這是你想要的嗎?還是你想要的是其他的狀態(tài)?

    我決定把這兩個部分提出來給兒子,聽聽他的想法。

    為了不帶情緒地,真誠地與他溝通,我把前面兩個問題寫在了一個文檔里,等問的時候打開,提醒自己用更加客觀的口吻,而不是帶有主觀的情緒。

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    后來,發(fā)生了一件事,我因為粗心把手機弄丟了。

    告訴兒子之后,他情緒一下子就失控了,就開始罵我。

    他說,“明知道我馬上考試,你還搞出這件事情出來……”

    我知道他生氣了,于是就找了個機會出門,到另一處去處理這個事情。
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