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    然后，聊完了，兒子就說了自己的安排，先用半小時手機，然后就把今天的作業寫完，再看冬奧會比賽。我問，“你不是說今天沒法寫了嗎？”兒子笑著說，“現在我覺得我可以寫了。”

    接著，我又追問了一句，“還有剛才我們起沖突的事情怎么辦？”

    兒子說，“你也知道我的意思了唄？”

    好吧，我知道了，就是在兒子有困難的科目的幫助上，我還是要及時的回應，以及給予一定的專注。

    最后，就是他確實按照他的計劃去做了作業，并且之后看了比賽。

    這件事情就翻篇了！

    晚上睡覺前，兒子依然要和我聊一會兒，玩一會兒，好像白天的事情沒有留下更多的痕跡。

    這段時間，兒子說的很多的是“媽媽，你過來，我們聊一會兒。”好像他要和我聊天的需求多了很多，當然我也很愿意和他聊，很愿意聽他的觀點和想法，也愿意開放地說出我的觀點。

    就在剛才，兒子還從原來學校的一位老師說起，突然跳到他爸爸，說到爸爸總以為自己很了不得，其實不是那樣的，說他爸爸有些“自以為是”。還說到爸爸和學校體育老師聊天做示范時，把他的球不小心扔到隔壁有藏獒的鄰居家里面，第二天才把球取出來。兒子說著這些讓他不太舒服的經歷，遠沒有過去那種生氣和怨憤，反而是邊笑邊說的，我看到他不是那么難受了。兒子的承受能力真的變強了！


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