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    王學軍決定，就李凡將要推出一部，兒童科普啟蒙讀物一事，以國家教育部的名義，發一個公告。

    于是，在大年初二這一天，所有人都還沉浸在，過年的喜悅中的時候，國家教育部發出了一則公告。

    公告中稱，應國家教育部的邀請，《三字經》的作者李凡，將在近期推出一部名叫，《十萬個為什么》的兒童科普讀物，盡請大家期待！

    公告一出，盡管現在是春節期間，但仍然在很短的時間內，便傳遍了網絡，引起了無數人的關注。

    之所以會這么快便傳遍網絡，自然有兩個原因。

    一則，這是國家教育部的公告，本身的意義和權威性，本來就非常的引入關注。

    二則，這《十萬個為什么》的作者是李凡，李凡要發行新作品，絕對是一件轟動性的大事。

    各界和各大新聞媒體，都會十分的關注。

    而且，這一次的新作品，還是兒童科普類作品，這就更讓人興奮和期待。

    因為，兒童教育是每一個人，都非常關注和重視的問題，即便是現在你還沒有結婚，還沒有孩子，但你終究是會結婚，是會有孩子的，兒童教育不容忽視。

    只不過，那些年輕的家長們，比那些還沒有結婚的人，顯得更加的興奮和期待罷了。

    網絡上，早已經熱議一片。

    “哈哈！大年初二看到這樣的消息，實在是太好了，這是教育部和李凡先生，聯手送給我們的新年禮物，太棒了。”

    “還記得去年春節期間，李凡先生推出的《三字經》，那絕對是瑰寶級別的作品。沒想到，今年春節期間，李凡先生又將為我們帶來一份禮物。當然，也是給我們的孩子帶來的禮物，實在是太期待了。”

    “是啊，太期待了。不知道這《十萬個為什么》，會不會像《三字經》那樣，成為一部偉大的作品？”

    “這個現在還不好說，不過感覺有些困難，畢竟，這一次是科普啟蒙讀物，感覺這類的作品的逼格，很難達到《三字經》那樣的高度的。”

    “科普啟蒙讀物好啊，我們國家現在連一本，兒童科普啟蒙讀物都沒有，即便是逼格沒有《三字經》那樣高，但意義定然同樣不同尋常。”

    “不過，感覺要創作出一部，讓孩子們感興趣的科普讀物，會非常的困難。畢竟，科學知識嘛，很多都是很枯燥的，連我們都未必有興趣去了解，更何況是孩子們。”

    “其實吧，孩子們對于未知東西的求知欲望，其實比我們更強。不過，即便是如此，要創作出一部讓孩子們感興趣的科普讀物，還是會非常的困難。”
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