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    但即便如此，每一位送兒女入公學的家長，都會按著兒女的頭，一起向年輕的先生們鞠躬：“我家孩兒若不聽話，先生只管打！”

    正因為是免費入學，而教書的先生都是實習的師范生，所以沒有家長對先生的青澀表現有意見，只盼先生多用心，讓調皮的兒女知道什么是禮節。

    懵懂幼童們坐在課堂里，被先生擺在案上的戒尺震懾，一個個老老實實，端正坐姿，不管懂不懂，都眾口一詞跟著先生“唱歌”。

    幼童的耐性有限，所以公學里每一節課只有三十分鐘，然后有十分鐘的課間休息時間，讓這些懵懂學童可以在室外活動。

    等上課時間一到，上課鐘聲一響，大家就得回到各自的教室，繼續上課。

    等到午后，放學時間，家長們會過來接自己的孩子，或者由校方將孩子們組織成一個個小隊，在教職工的護送下回家。

    這樣免費給孩童開蒙的實驗小學，實行的是“義務教育”，在夏口有好幾座，武昌、大冶還有西陽也是如此，甚至在江州湓口、洪州南昌、岳州岳陽、潭州臨湘也有不少。

    除此之外，在安陸、沔陽、江陵、襄陽、上宛、穰城也有。

    兩淮地區，各主要商埠里，類似的實驗小學也漸漸增多，揚州廣陵亦是如此。

    實驗小學有正副校長，為官府任命，負責學校的日常運轉，處理各類雜務，并且監督教學情況，對師范實習生的表現進行評定。

    各地實驗小學都歸屬學政管理，接受當地官府監管，可不是什么拐賣人口、誤人子弟的黑校，所以百姓才會放心。

    這樣的實驗小學，因為不收學費，所以是不可能有什么像樣收入，又要供應學童每日一餐，還有各類書籍、文具的損耗，以及教室、校區設施的修葺，開支也不小。

    官府不可能完全承擔這樣的開支，所以，各地實驗小學還得靠各方賢達的踴躍捐款，才得以維持下去。

    書籍、文具，有書社免費贈送，教書的先生，都是師范學校的實習生，學校只需要管飯、安排住宿，發放一些生活費，至于實驗小學的“保安”，各鏢行也施以援手，派保鏢作為義務校工，維持秩序，看守校園。

    每日的朝食，多為當地食肆免費供應的粥、炊餅，校園有宿舍，讓教職工住宿。

    這種免費招生、負責開蒙的實驗小學，同時也負責培養師范生的教學能力，為青澀的師范生提供絕佳實習場所。

    師范生通過在公學磨練，可以初步適應什么是“為人師表”，能把臉皮練得“厚”些。
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