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    歲月是把殺豬的刀，在不知不覺間抹殺著年輕學員的青春。

    一年的時間轉眼即過。有的人在這一年的時間里收獲了成果，有的人則是原地踏步，寸步未進。更有甚者不進反退，失去了進取心的他們變成了徹底的淘汰者。

    差距在每個人的身上清晰的體現出來。不過，下到學員上到校長，沒有一個人把這個事實用實際的語言表達出來。似乎冥冥之中，學生與老師，老師與校長，校長與學生間達成了一種美妙的默契。

    “校長，我們知道您為了他們的身體耗費了心血。每天看似簡單的菜肴，實際上添加了昂貴的藥液。這些藥液可不是從尋常藥物中提煉而出，每一升藥液耗費的珍貴藥材少則十幾萬，多則幾十萬。一年累加下來，我們在藥液上的費用就足足花費了三千萬靈幣。

    校長，學堂還要經營兩年。扣除正常的平日開銷，我們手頭上的流動資金頂多還剩五百萬。要是我們再不想辦法融資，三個月后我們就要宣告破產了。”

    “胡燕，這不還有三個月的時間嗎？三個月的時間足夠了。十個班級，每個班的尖子生都已經穩定了。這些小家伙，不一直抱怨生活太單調嗎？眼下我們可以給他們派發任務了。”

    “任務？校長，您不會是想讓他們去煉器吧！您要知道，他們雖然懂一些粗淺的煉器技巧，但要真的接受委托，去煉制一樣符器，十有八九是要違約的。”

    “我知道，可熟能生巧嘛！他們是煉器師公會培養的學生，未來是要進入公會效力的。我們的學堂是理論學堂，公會的委托則是實踐場所。一味的理論而不結合實際，到最后培養出來的就是一個書呆子，完全沒有實踐能力。”

    “我們天和城沒有煉器師公會，最近的公會是湖濱城。那里離我們有一百五十里，學生一旦派出去，不可能連夜趕回來，難道還要讓他們住在那里嗎？”鄒瑜提出了一個實際的問題。

    “就住在那里吧！再說我們也不是把所有的學生派過去，只是把尖子生派過去。五十名一輪，總共兩輪，每輪在煉器師公會呆三個月。

    至于考評嘛！凡是在煉器師公會成功煉制出十件以上符器的學生算合格，十件符器當中，有五件符器超出平常標準，算優秀。其它的就不用我多說了吧！”
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