第(3/3)頁

    “寫的很好，只是希望他下次不要再寫了。”

    “言之有物，論證有力，煽動性強，是一篇不可多得的議論范文。”

    看著他的表現，有幾個校領導有點看不懂了，這個時候好像不是夸對面的劇情吧！

    坐在前面的蔡明遠反而笑了，將手里的報紙隨意放下。

    “陸時羨說的確實不錯，這確實不是新聞通稿，而是議論范文。”

    這時，錢正國頗為憂慮的說道：“根據這幾天的調查，這個董畢延，就是金陵附中招生辦的主任。”

    “不知道是不是由于去年中考招生的時候，被我們學校招生辦小孫截胡了，而心懷恨意。”

    “又或者說想借此發揮，想利用目前對超前教育的爭議性來達到對我校聲譽進行打擊的目的。”

    聽到錢正國的詳密分析，副校長楊義進煩惱地嘆氣道：“一舉兩得，來者不善啊！現在社會上對于超前教育的非議正盛，這可該怎么辦啊？”

    “不知道為什么，還好金陵晚報等官方性質的媒體沒有刊登關于陸時羨的相關新聞，這也算唯一的好消息了。”

    說到這，錢正國向陸時羨望了一眼，并沒有說話。

    除了蔡明遠和陸時羨表情正常，正當在場人抓耳撓腮，苦想法子的時候，蔡明遠忽然戴上了老花鏡。

    “怎么都不說話了？”

    “就這么一點事情就把你們難住了？”

    “我金陵一中百年風雨，這么多年都過來了，難道連自己的學生都保護不了嗎？”

    “牛毛細雨，桃李樹下，竟無棲身避雨之處？”

    蔡明遠此言一出，會議室里盡顯羞愧之色。

    “蔡校長，這不是等您給我們上一課嗎?以后等您退休了就沒機會咯！”錢正國一句話頓時將全場的人都逗笑了。

    蔡明遠也忍俊不禁，端起茶杯喝了一口后說道：“俗話說的好，文無第一，武無第二。”

    “既然能產生爭議，那說明這件事有壞處也有益處。”

    “他跟我們寫議論文講道理，那我們為什么不能跟他講道理呢？”

    “大家都是文化人，用筆桿子難道誰還怕了誰不成？”


    第(3/3)頁