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    “首先要明確一點，患者的病癥并非虛癥，如果是陰虛之證，剛才的當歸六黃湯就完全對癥了。”

    云珩耐心的給任學東解釋道：“汗為心之液，一般來說，人在睡覺休息的時候，心氣歸宿于腎，寒邪埋伏于腎中，心氣入腎，所以就會受到寒邪的刺激，所以患者休息的時候就會冷汗如注。”

    這個病癥就云珩的真實水平而言，其實已經有些超標了，如果不是湊巧在模擬空間遇到過類似的患者，云珩其實也有些無所適從的。

    同樣是三級范圍以內的病癥，這個病癥其實已經相當于奧數題了，屬于競賽題目，那是學霸都不一定能答出來的，云珩自然不算是學霸。

    可湊巧之前做過，面板又有分析，那就不一樣了。

    面對任學東的質疑，云珩并不慌張，所以說這就是做題多的好處，模擬空間除了能鍛煉人之外，隨機出現的各種患者對云珩來說那也是大量的積累。

    老醫生因何經驗豐富，正是因為見過的患者多。

    對云珩來說，模擬空間的存在就能讓他積累更多于其他人的臨床經驗。

    而且云珩本人也是那種相當勤奮的，凡是在模擬空間遇到自己診斷錯誤的病癥，云珩都會照著面板反復學習，把錯誤過的病癥融會貫通。

    所以這會兒云珩在分析起這個病癥的時候，就顯得很是得心應手。

    “凡欲治病，必須先明確病因。”

    云珩看著任學東，繼續道：“患者盜汗如注，因何盜汗如注，遇到這個問題的第一時間，我們要先搞清楚的正是為什么，而不是直接針對這個癥狀去解決問題。”

    “患者盜汗，第一時間就去考慮止汗固表，這種思維本身就是錯誤的，這就犯了頭疼醫頭腳疼醫腳的毛病。”

    對面的梁萬明和馬鐵全聽到這兒，臉色都禁不住認真了幾分。

    遇到病癥，先問病因，這其實是中醫辨證的精髓所在，也是最基礎的東西，可能做到的人卻往往不多。

    大多數醫生受到現代醫學思維的影響，在面對病癥的時候，都會下意識的先去思考答案。

    患者頭疼，第一反應就是什么方子可以治療頭疼，患者出汗，醫生的第一反應就是什么方子止汗固表。

    有了這個思維，往往在辯證的時候就容易受到這個思維的影響。

    梁萬明細細思量，剛才任學東所犯的錯誤。

    或許任學東從一開始就先想到了止汗固表，然后就想到了當歸六黃湯，然后根據這個結果去對照患者的癥狀，這等于拿一個錯誤的結果去反推，那么中間的一些環節就容易出現錯誤，甚至任學東下意識的也會去忽略一些因素。
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