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    “鬧明白患者盜汗的緣由，那么問(wèn)題就簡(jiǎn)單了。”

    云珩繼續(xù)道：“腎受寒邪，所以膀胱之氣化也就出了問(wèn)題了，一身的水氣不能由膀胱而出，就只能由偏門而出，這也是患者盜汗不止的原因。”

    說(shuō)到這兒，云珩向患者問(wèn)道：“您小便情況如何？”

    “小便很少，而且量不多。”患者急忙道。

    “看到了沒(méi)有？”

    云珩問(wèn)任學(xué)東。

    “云老師，我明白了。”

    這一刻任學(xué)東是心服口服。

    邊上的徐波這會(huì)兒也是目瞪口呆。

    很多人都覺(jué)的中醫(yī)神奇，中醫(yī)學(xué)生在看一些古籍，學(xué)習(xí)一些教科書中上面的病案的時(shí)候，往往都會(huì)覺(jué)的人家歷代的名醫(yī)，病案中的主角如何如何了不起。

    看一眼就知道患者什么情況，摸個(gè)脈就能猜出患者有什么毛病。

    如果把一些場(chǎng)景拍攝出來(lái)，那么宛然是一位德高望重的老中醫(yī)，頗是胸有成竹的問(wèn)：“是不是頭疼，腰酸，飯量差？”

    這種問(wèn)法，瞬間就能讓患者震驚莫名，然后心生感慨，我去，老中醫(yī)確實(shí)厲害，我都沒(méi)說(shuō)，人家就知道了。

    當(dāng)真是神乎其神。

    可自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻沒(méi)那種感覺(jué)，也想象不到其中的神奇。

    這也導(dǎo)致哪怕是學(xué)習(xí)中醫(yī)的醫(yī)學(xué)生也不免產(chǎn)生一種誤區(qū)，厲害的醫(yī)生都存在于課本和教材之中，而不存在于現(xiàn)實(shí)。

    可這一刻，徐波覺(jué)得自己好像明白了些什么。

    正如云珩詢問(wèn)患者的小便，其實(shí)在云珩詢問(wèn)的時(shí)候，云珩自己就已經(jīng)清楚患者的小便情況了，這個(gè)詢問(wèn)只是一個(gè)確定。

    如果云珩把剛才的詢問(wèn)改成肯定句。

    “小便是不是很少，量不大？”
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