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    這一次期末考試結(jié)束，成績出爐之后，不僅是三年級，而是整個學(xué)校，六個年級所有老師班主任的目光，都不由注視向了三年二班，震驚且詫異不已。

    因為他們班遙遙領(lǐng)先于其他班。

    語數(shù)外平均分都高達(dá)九十三以上。

    要知道，他們學(xué)?？蓻]有搞什么尖子班，普通班，所有學(xué)生都是相對平均分配到各個班級的，每個班級都有一定數(shù)量的尖子生，有一定數(shù)量的中等生。

    也有一定數(shù)量的差生。

    這直接導(dǎo)致大多數(shù)班級之間的平均分差距并不是很大，基本不存在某個班平均分高達(dá)九十分以上，某個班平均分只有六七十，彼此之間是相對平衡的。

    本來三年二班期中考試的時候，就已經(jīng)把平均分拉高了一截，如今更是直接拔高到，好像他們班是尖子班，其他班都是普通班似的，眾人如何不驚訝。

    上一次還能用巧合來形容，用興許他們班老師押對了題安慰自己，可是這一次，世上應(yīng)該沒有這么巧的事情吧。

    在場老師們都很希望宇文明能夠分享一下經(jīng)驗，校領(lǐng)導(dǎo)們也是一樣如此。

    甚至還有老師在私下討論，回頭四年級的時候，了解到這些情況的家長肯定拼了命也要想方設(shè)法把孩子往他那個班塞，不知又要有多少人找關(guān)系之類。

    這一樁樁，一件件的事，直接刺激的宇文明感覺頭皮有些發(fā)麻，因為這成績并不是他用什么新的教學(xué)方法或者靠自己努力得來的，如今難免有些心虛。

    一想到后續(xù)可能出現(xiàn)的一大堆事。

    他在內(nèi)心掙扎許久后決定坦白：

    「校長，還有其他老師們，其實我們班學(xué)生成績之所以能夠提升，與我乃至我們班的其他老師，都沒太大關(guān)系！看書菈

    這真的不是我在謙虛。

    你們應(yīng)該都很清楚，不論是我還是我們班的其他老師，都不只教我們?nèi)甓嘁粋€班，有的老師要教三四個班。

    但其他班成績明顯變化不大。

    所以校長讓我傳授經(jīng)驗，我是真沒什么經(jīng)驗可以傳授，只能坦白，我們班學(xué)生成績的提升，多虧了龍貓大白！」


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