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    變成跟著紀(jì)云去三年二班。

    每天和一群小蘿卜頭一起上課，有個(gè)別老師甚至還在上課的時(shí)候點(diǎn)名，讓曲潔到黑板上做各個(gè)學(xué)科選擇題之類。

    紀(jì)云甚至還跟她同桌。

    下課教曲潔寫字……

    如此又過了小半個(gè)月后，一直都有仔細(xì)看班級(jí)監(jiān)控視頻的宇文明，更加肯定大白這只龍貓估計(jì)有些特殊的磁場(chǎng)。

    確實(shí)能促進(jìn)學(xué)生們聚精會(huì)神聽課。

    不過即便如此，他也沒覺得曲潔是妖精，更沒覺得曲潔是人類魂穿，倒不是沒有懷疑過，只是很快打消了相應(yīng)的懷疑，因?yàn)樵谒磥?，要是一只妖精能促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽課，估計(jì)早多少年前就被人當(dāng)成文曲星君類型的神仙供奉了。

    至于人類魂穿。

    那就更沒有可能了，畢竟哪個(gè)人類有這種特殊能力，會(huì)不出名或者發(fā)財(cái)？

    出于這些考慮，宇文明雖然懷疑過曲潔是妖精，或者人類魂穿，但最后還是覺得，這些猜測(cè)太過離譜和不合理。

    反倒是龍貓大白，本身可能有些特殊磁場(chǎng)，對(duì)小孩子存在影響比較合理。

    至于具體是什么磁場(chǎng)，為什么會(huì)有這樣的作用，宇文明又不是專業(yè)教授啥的，哪能搞懂，況且他也不在乎，他只知道自己下半個(gè)學(xué)期輕松了，只要紀(jì)云和大白繼續(xù)在他們班，他就根本不用擔(dān)心他們班學(xué)生成績(jī)不好，或平均分低。

    真是想想都覺得開心。

    并且壓根不敢表現(xiàn)出開心，同時(shí)還替曲潔做遮掩，生怕被別人發(fā)現(xiàn)秘密。

    但是吧，這世上哪有不透風(fēng)的墻。

    想要人不知，除非己莫為。

    他的一些行為，比如說頻繁進(jìn)出六年級(jí)老師的辦公室，乃至于特別邀請(qǐng)李老師的那只龍貓，天天去他們班聽課。

    還是引起了鄒平等人的注意。

    只不過他們一時(shí)間也想不明白他的操作具體有啥意義，更沒將一切根源都往龍貓身上聯(lián)系，所以目前依舊處于一頭霧水，覺得奇怪，但想不明白階段。

    直到又半個(gè)學(xué)期后的期末考試。
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