第(2/3)頁

    你仔細回憶回憶，有沒有對他們說了什么，讓他們突然醒悟過來，開始認真聽課了啥的，唉，等等，這話我自己都不信，哪有什么話能一下子讓那么多學生都醒悟過來，開竅，認真聽課的。

    再厲害的雞湯也沒這效果啊……」

    「小明，要不你再仔細回憶一下這段時間，你們班那些個學生有什么比較奇怪的地方，跟以前不一樣的地方？」

    兩份成績單的對比實在是再鮮明不過，他們一眼就能看出彼此之間的區別在哪，但差生和中等生的成績要是那么容易提升，平均分怎么可能升不上來？

    所以分析完，他們還是不得已將目光再次注視向宇文明，希望他能仔細回憶回憶，并且回憶出些許有用的信息。

    「不……不一樣的地方？」

    「這么說的話倒還真有，我總覺得班里學生注意力比以前集中了許多，上課的時候沒什么人搗亂，也沒什么人晃神不聽課，或者假裝聽課，實際根本沒聽課，不過先前我還弄不清楚是不是我的幻覺，但現在看來應該沒問題，他們確實有認真聽課，三年級課程又不難。

    只要認真聽課認真學。

    考個八九十分很正常合理，考不到才有些不正常，屬于妥妥的不認真。」

    仔細回憶了番后，宇文明大概也就只回憶出了這些內容，屬于無用廢話。

    「你這不廢話嗎？

    誰不知道只要學生聚精會神，認真聽課，成績就能有所提升，可關鍵不是他們根本不認真嘛，有些個學生看著好像認真，可實際早就神游天外了，那眼珠子一點神都沒有，注意力很難集中。

    你就沒辦法告訴我們，你們班學生到底因為什么才能聚精會神聽課嗎？」

    鄒平白眼的同時仍不忘繼續追問。

    「那我就真沒轍了，我要是真有讓學生們聚精會神認真聽課的辦法，我早就寫成論文，混個什么教育學者，專家教授了，哪還用得著在這教小學生啊。

    專門開個課都能賺的盆滿缽滿！」

    宇文明是真不知道，他們三年二班的學生為什么會突然都變得好學，并且認真聽課，所以自然無法給出啥辦法。
    第(2/3)頁