第(3/3)頁 李安一拍腦門：“忘了忘了，你給他們家里打電話?！? 李安確實(shí)忘了這茬。 他早就想到過這個(gè)問題，孩子都該上初中了，再加上有的家長忙，沒時(shí)間天天往來送。 所以為了每一個(gè)孩子的安全問題，他和每個(gè)家長都溝通好了，如果父母沒來送，孩子下課之后會(huì)有代課老師季洋親自給家長打電話，告知孩子下課后動(dòng)向。 “我現(xiàn)在就把電話發(fā)給你，你打就行了，我和他們父母都溝通過了?！? 掛了電話，李安把幾個(gè)孩子的家長電話發(fā)給了季洋。 行，小季這個(gè)責(zé)任意識是非常不錯(cuò)的。 放下電話，他試著接了下剛才的音樂情緒。 沒接上。 哎。 只能從樂章開始從來了。 k414第三樂章，急板。 這個(gè)樂章越彈越有意思，李安已經(jīng)有些期待和蓉愛合作這一樂章了。 在這個(gè)短小精湛的樂章里，鋼琴像是和樂隊(duì)在玩一場貓鼠游戲。 誰將是最后的贏家，這難道不值得期待嗎？ 音樂再起，隨意可見的諧謔感就連門外經(jīng)過802的師生們都能感受到。 最近的樂理課大課間，無論是老生還是六月底招來的新生，都會(huì)問王盼盼李老師怎么了？ 為什么成天扎在琴房里？ 在大家看來李老師已經(jīng)是頂尖的演奏者了。 甚至于一些新生除了在招生現(xiàn)場見過一次李老師，來到藍(lán)天藝考部之后都還沒有見過李老師。 這些問題讓王盼盼回想起去年夏天。 在昱東九層，她剛來的時(shí)候，幾乎也見不到李安在辦公室。 只有樓道里的琴聲，無論是她吃午飯的時(shí)候，還是在她午休之后從桌子上爬起。 “你們知道李安老師去年夏天的時(shí)候一天會(huì)練多久鋼琴嗎？” 藝考生們瞪大了好奇的眼睛。 “差不多每天平均六個(gè)小時(shí)?！? 藝考生們： “哇哦！” “酷！” “李老師太強(qiáng)了！” 王盼盼微微一笑：“那你們知道他去年秋天的時(shí)候一天能練多長時(shí)間嗎？” 一頓，“八個(gè)小時(shí)起步?！? 教室一片嘩然。 王盼盼：“所以努力吧孩子們，尤其是新來的同學(xué)，想和哪位老師學(xué)琴，就把你們刻苦努力的精神頭拿出來，讓那位老師看到?！? 前不久李安帶隊(duì)到市區(qū)周邊的三所學(xué)校招生，結(jié)果相當(dāng)圓滿。 本次三所學(xué)校招生共計(jì)21名。 直接把八樓宿舍填滿。 只是在生源專業(yè)分配上，老馬和秦勇掐了好幾天，彼此都不滿對方的方案。 因?yàn)榍赜略S諾了李安，把其中一所學(xué)校的鋼琴考生都交給李安來帶，所以這次他半步不讓。 可老馬已經(jīng)把七樓北面的少兒編程中心談下來了，為藝考的擴(kuò)建堅(jiān)決了一大難題。 最后兩人各退一步，在新生家長會(huì)上，由老馬提出，學(xué)生入學(xué)之后可以和每個(gè)老師都試試課，十天后由老師和學(xué)生之間進(jìn)行一次雙向選擇。 那就各憑本事了。 按說李安無疑應(yīng)該是最受歡迎的鋼琴老師。 無論從這次月考的成績來看，還是從老師們的音樂會(huì)來看，李安都有絕對的優(yōu)先選擇權(quán)。 可偏偏這一段也是怪了，李安本人對這次學(xué)員的名額分配問題一點(diǎn)都不在乎。 這時(shí)，“王老師，那李老師和陳老師誰更刻苦一些啊?！? 王盼盼想了想：“可能是陳老師?！? 眾人：“哇哦~~~~~~~~~” 對于孩子們的八卦之魂，王盼盼作為一個(gè)過來人，是相當(dāng)能理解。 - 話回云開苑40-3-102。 “噹噹噹——” 書房門外傳來三聲敲門聲。 王小虎心口一顫。 (本章完)