第(3/3)頁(yè)

    考場(chǎng)上一共有三次觀看的機(jī)會(huì)，在三次視頻都放映完畢之后，老師就會(huì)直接放音樂(lè)，讓盧盼盼完整地還原視頻中的編舞。

    這一項(xiàng)很考察舞者的記憶力和基本功，不過(guò)對(duì)于盧盼盼來(lái)說(shuō)，小菜一碟。

    她竟在第一遍視頻播放的時(shí)候，用肉眼觀察舞者的一舉一動(dòng)，就能將全部的編舞模仿下七八成；第二遍的時(shí)候，已經(jīng)基本上不需要目光追隨視頻，就可以把大部分編舞都跳出

    來(lái)。

    而座位上，舞蹈實(shí)踐科目的主考老師，曾經(jīng)也帶過(guò)盧盼盼的課，所以對(duì)盧盼盼的能力有所了解。

    對(duì)編舞保持著如此敏銳的記憶力，絕非一日之功。盧盼盼必然是在課內(nèi)全神貫注，時(shí)時(shí)刻刻調(diào)動(dòng)出最積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能夠在經(jīng)過(guò)四年的科班訓(xùn)練、如今保研考試時(shí)，展現(xiàn)出如此驚人的編舞記憶能力。

    這樣的水平，哪怕是天賦異稟的選手，都得苦練數(shù)年才能達(dá)到。

    第三遍播放的時(shí)候，盧盼盼已經(jīng)完全不需要依賴視頻。

    她背對(duì)屏幕，直面落地鏡，將整段編舞非常完整地跳了下來(lái)，連所有的動(dòng)作細(xì)節(jié)都落實(shí)到位。

    「老師，第一項(xiàng)我沒(méi)問(wèn)題了。」

    「那好，你開始第二項(xiàng)吧。」

    「什么？」

    「開始第二項(xiàng)吧。」

    「老師，我還沒(méi)有跳呢。」盧盼盼忙低下頭，焦急地?fù)噶藫甘种浮?

    是自己剛才記編舞的時(shí)候哪里從一開始就跳錯(cuò)了，老師認(rèn)為沒(méi)必要繼續(xù)了嗎？

    「你剛剛不是已經(jīng)跳過(guò)嗎？我檢查了一下，整段編舞都被你背下來(lái)了，你還要跳幾遍啊？」老師微笑著看向她。

    呼，嚇?biāo)惶?

    原來(lái)是已經(jīng)以高水準(zhǔn)過(guò)關(guān)了啊。那她就放心了。

    至于第二部分么......

    「計(jì)時(shí)開始。」盧盼盼還沒(méi)來(lái)得及吱聲，老師就已經(jīng)把秒表按了下去。

    整個(gè)考場(chǎng)都開始回蕩倒計(jì)時(shí)的「滴答」聲，緊張的氛圍感瞬間拉滿。

    老師，你其實(shí)可以不用對(duì)我那么自信的......要是你稍微拖個(gè)幾秒，我還能多續(xù)幾秒的命呢......

    盧盼盼剛才在做第一部分的時(shí)候，也嘗試著去構(gòu)思第二部分。

    她滿腦子只有一個(gè)問(wèn)題——命運(yùn)究竟是什么？

    wap.

    /130/130611/31205678.html


    第(3/3)頁(yè)