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    如果盧盼盼真的符合舞蹈學院招收研究生的預期，那么她就應該完全能夠做到在平順地完成第一部分的考核的同時，還能夠對第二部分的編舞形成一個大致的思路。

    只有這樣，她才可以在第二項獲得老師的認可。

    盧盼盼揣測著，按照考場規定，所謂的第二項準備時間，應該是較為「不充裕」的——至少會低于大半校內保研考生的預期。

    盡管能夠通過資料初篩的，站在考場外的都是各個系、各個舞種的佼佼者；但是，佼佼者與佼佼者之間，也有實力的分化。

    為區分彼此的水平，學校才暗設玄機。所有的保研考生之中的絕大多數，將無法百分百確保自己可以以絕佳的狀態和異常清晰的思路完成編舞了。

    因為他們不具備，在學習與記憶其他編舞時，潛意識里依然在處理和消化另一編舞概念的潛力。

    會抽到什么呢？

    雖然已經參透了學校的深意，但真當自己走到裝滿題目的紙箱面前，盧盼盼還是無端端緊張了起來。

    「抽一道題目吧。」這位老師笑容溫婉，看得盧盼盼緊繃的神經稍稍放松了些，「你要是都不能通過這門考試的話，我們系所有的學生干脆也別保研了。」

    這話雖然簡單粗暴，但說的還真有幾分道理，盧盼盼也愛聽。

    「嗯，好的。」盧盼盼心內雖然還有些忐忑，但也不敢過分耽誤老師的時間，所以將手伸入紙箱摸索了一番，抽出一張便簽。

    上面所寫的關鍵詞是——命運。

    命運這個概念......也太寬泛吧。

    盧盼盼不禁蹙眉。

    怎樣由如此抽象的概念，形成一段具體的編舞呢？她發了愁。

    剛想說今天自己的考試運還不錯來著......誰知道老天爺立刻給了她一個下馬威。

    果然還是上一次那個「不詳的噴嚏」害苦了自己。

    「好了，把紙條交給我吧。」老師伸出手，從盧盼盼手中接過紙條。

    盧盼盼此時其實是非常想假裝把紙條打掉回紙箱里，借口重新抽簽一次的。

    不過，她條件反射般的第一反應，還是乖乖將紙條交給了老師。想來她的價值觀也是篤定，一旦動了小手腳取得勝利，那只能算作勝之不武。

    她的對手熱衷于這樣做，她自己可不屑于這樣做。

    老師瞥了一眼字條上的內容，果然輕笑出聲，「呵，這道題，整場考試恐怕也就只有你能做了。」

    盧盼盼發出兩聲干巴巴的苦笑，她當然知道，老師這是信任自己的能力。畢竟這道題目很難，老師并不認為其他的學生，還有可能做出這道題目。

    不過，她也真的很想說，老師，您實在是高估我了。我其實是希望抽到一道稍微簡單一點的題目的......

    無奈題目已定，客觀條件上已經沒了轉圜的余地，只好努力適應局勢，積極應戰。

    第一項，考察的是現學一段編舞。

    老師播放了一段視頻，上面呈現的是一段難度適中的編舞。
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