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    “那個財主家的孩子，有一百個玩具，而其余佃戶家的孩子，連一個玩具都沒有。”

    “于是乎，那些沒有玩具的佃戶家的孩子，為了能玩一下財主家孩子的玩具，便給財主家的孩子當牛做馬，聽從他的任何不合理的指派。”

    “而財主家的孩子，儼然成了他們的王。誰不聽他的話，他就指揮那些想玩他玩具的窮人家的孩子去打誰，意氣風發(fā)不可一世。”

    “窮人家的孩子被剝削慘了，雖然表面聽財主家孩子的話，實際上內(nèi)心卻非常不滿。”

    “于是，整個村子的孩子們之間，便不得安寧。”

    “產(chǎn)生了一系列的問題。”

    “財主家的孩子變得越來越囂張跋扈，干了很多壞事。而窮人家的孩子，性格也變得自私、乖戾起來，完全沒有了小孩的童真。”

    “但是后來，臣做生意發(fā)達了，積攢了一些財富。于是臣就給村子里，每一個孩子發(fā)放了十個玩具。地主家的孩子的玩具變成了一百一十個，而原本沒有玩具的窮人家的孩子，手里由沒有玩具，變成了有十個。”

    “皇上，各位同僚，你們猜猜看，后來那個村子變成什么樣了？”

    “變成什么樣了？”朱元璋問道。

    “稟皇上，后來臣的那個村子，變得和平，安寧，幸福了。”沈萬三道，“窮人家的孩子的玩具由無變成有，便沒必要給財主家的孩子當牛做馬。”

    “因為雖然他們的玩具還是比財主家的孩子少了一百個，但至少有了十個，他們已經(jīng)有的玩了。”

    “只不過是玩的花樣少一些而已。”

    “財主家的孩子，再也不能讓佃戶家的孩子給他當牛做馬了。”

    “佃戶家的孩子自然而然，對財主家的孩子仇視小了，就連財主家的孩子都開始收斂，因為他已經(jīng)失去了，干壞事的舞臺。”

    “整個村的孩子都恢復了童真，變得善良、活潑起來。”

    ……

    “沈大人的比喻，列位聽懂了嗎？”聽沈萬三講完之后，朱元璋向群臣問道。

    “他拿的是三歲小孩舉的例，如果你們連這個都聽不懂，那么你們的智慧就連三歲小孩都不如了。”

    “稟皇上，臣等聽懂了。”李善長道。

    “臣也聽懂了。”楊憲道。
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