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    看來我這次下山，是正確的選擇。

    而且他說的生殖發育，動物體的結構和功能……好像剛好和我研究的‘嫁接術’有關，我一定要好好學習。靈樞神情堅毅，暗暗想道。

    “不過我只會一些粗淺的生物知識，畢竟以前高考要考。對醫術是一竅不通，你要是想從我這里學到什么醫術，恐怕會失望。”秦宇對小姑娘說道。

    “先生你是不想收我嗎？”靈樞神情黯然的道。

    “先生你這就有點謙虛過頭了。”老張道，“你不是能從霉菌中提取青霉素嗎？這是毒醫的手段啊。”

    “那是科學好嗎？”秦宇感到一陣無語。

    “不管你怎么說，你只要答應教她就行了。”老張道。

    “那行吧。”秦宇道。

    心想反正你的醫術也高明不到哪里去，用不到太高深的生物科學方面的知識。

    你既然沒機會去醫科大學，想從我這里學到點什么，我就教你。

    “不過我不能當她的老師，她也不是我的學生。”秦宇道，“我們小學根本就沒有開設學生物課，只學一門沒有開設的課程，她算不上我的學生。”

    老師不僅僅是一個稱呼而已，同時也代表了責任。

    她身體這么弱，還沒有體檢報告，秦宇怕自己負不起責，也沒能力保護好她。

    一旦當了她的老師，就有教育她、保護她的責任。

    而秦宇不會醫術，顯然沒那個能力。

    “你不肯傳授她生物知識？”老張詫異。

    “不是。”秦宇道，“如果她想向我請教生物知識的話，我會隨時恭候，并毫不保留的教她，但就是不能當老師。”

    “那就聽先生的。”還沒等老張說話，靈樞說道。

    “那行吧。”老張道。

    “你帶她去找一個空房間住下，不能住女生宿舍。”秦宇道，“反正陸家村小學的房間多。”

    “她的住處我來安排，就不用先生操心了。”老張道。

    老張將靈樞帶了出去。

    和村民商量好之后，把她安排在一戶農家，以前用來堆柴草的茅屋里住下。


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