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    八月中上旬，洪水對于江州的影響徹底過去。

    一切秩序完全恢復，航道通航，碼頭再次繁華。

    宋揚的心思一邊放在留聲機的改良上。

    另一頭也考慮著學堂教材的升級改革。

    留聲機方面，進展不大，主要是還是加工精度的問題。

    宋揚試了幾版，效果都是一般。

    這事兒只能插空做一做。

    而教材改革的事情，宋揚是前幾天突然想起來的。

    后來他找方哲聊了一下，方哲當然也是支持教材改革的。

    不過他對教材改革的內容提不出什么建設性意見。

    畢竟江州的教材與傳統的四書五經完全不同。

    現在又要升級教材，宋揚只能自己辛苦自己抗。

    溜溜達達就走到了學校。

    現在第一批入學的學生已經都有了三年半的學習經驗。

    雖然還不到宋揚的畢業要求，但是孩子們的學識程度，已經遠比同時代的其他教育體系先進極多。

    學堂里最大的孩子今年已經十七歲，放在往常，這個年紀早已進入社會。

    不過宋揚規定，只要進了學校。

    學不滿五年，不準畢業。

    關于學制，宋揚之前打算的是三年。

    后來隨著江州的工業發展越來越快，百姓的生活越來越好。

    宋揚決定將孩子們的學業再增加兩年。

    后兩年的教材宋揚臨時編訂的，可以說草率的很。

    今年步入第四年教學的孩子們，對于臨時教材的吐槽時有發生。

    宋揚也是知道這個情況，所以才迫切的要將新版教材搞出來。

    “王爺。您在想什么？”一個聲音打斷了宋揚的思緒。

    宋揚一路想一路走，來到了學校操場上的一棵大樹下。

    這棵樹的枝葉繁茂。

    學生們很喜歡課間在這里乘涼。

    宋揚回頭看看，叫他的是楚子安。

    這家伙今年才十二歲，但是成績從入學開始就一直名列前茅。

    而且特別是自然學科，幾乎是全校第一名。

    宋揚為此表揚了很多次楚子安，而且還親自任命他為自然課代表。

    “本王在想新教材的事情，你們對于新教材的吐槽本王可是知道啊。所以打算趕緊把新教材弄出來。”宋揚笑著對楚子安說道。

    這種品學兼優的孩子，宋揚是很喜歡的。

    “王爺可以讓各科老師幫您啊。”楚子安提議道。

    宋揚笑了笑。
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