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第三章 提交課題報告-《從大學講師到首席院士》


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    “跟我來吧!”

    李明和王浩一起跟在人群后面,一起走到了二樓就進了辦公室。

    ……

    “蘇經(jīng)理!”

    “前面就是實驗室了。”夏國彬教授一邊走著,指著前面的低矮樓說道。

    蘇映雪仰頭看了一眼,帶著思考著輕聲問道,“夏教授,剛才教務二樓碰到的那個人,但應該不是學生吧?我剛才聽他說,來提交課題報告?”

    “那個是王浩!”

    “可惜了……”

    夏國彬邊朝著走著,邊帶著感嘆說道,“二十出頭的東港博士,很少見的少年天才,但還是太年輕了。他做項目,實驗數(shù)據(jù)的分析出錯,導致?lián)p失了過千萬。”

    “這件事,前兩天還上了新聞。”

    “我聽說,他和學校簽了一年協(xié)議,也就是西海大學正巧缺講師,否則,他很難在大學圈子里找到工作。”

    蘇映雪想了一下,問道,“他做實驗數(shù)據(jù)分析?是數(shù)學博士?”

    “對,很優(yōu)秀。”

    夏國彬用了‘很優(yōu)秀’做點評,但滿臉都是惋惜的神色。

    高校教師最怕的背上污點。

    不管是私生活也好,科研方面也好,背上污點以后,就很難繼續(xù)立足了。

    蘇映雪思索著輕輕點頭。

    ……

    學校科技處辦公室。

    李明仔細翻閱了課題報告。

    他沉默了一下,隨后點評了一句,“這個課題難度很高啊!”

    旁邊有兩個教務人員,也跟著一起也跟著說道,“數(shù)學基礎課題,太難了。我覺得做應用更容易出成果。”

    “咱們大學,好幾年了,都沒出過數(shù)學基礎課題成果!”

    “也就是李老出過成果,過了多少年了。”

    “數(shù)學,還是應用領域比較好。”

    他們說的是數(shù)學領域的科研問題。

    數(shù)學各分支學科的基礎研究領域,想要出成果是非常困難的,每一個成果都可以說是‘世界級’的。

    絕大部分數(shù)學類的成果,都是計算機數(shù)學、應用數(shù)學領域。

    李明又繼續(xù)翻著課題報告,沉默了一下,才繼續(xù)道,“課題沒有問題。”

    “自籌課題,怎么都能過。但是,王浩啊,我還是要勸你一句。”

    他認真道,“你上新聞的那件事……”

    說著停了下來,抬頭看了一眼王浩,發(fā)現(xiàn)他只是聽著,才繼續(xù)道,“說實話,很可惜。但是學校有學校的考慮,只能給你一年的合同。”

    “如果你想續(xù)簽,最好是在一年之內(nèi)出成果,最好還能有影響力。”

    “我個人是希望你能留下的。”

    李明認真做了表態(tài)。

    其他人也跟著勸道,“是啊,王浩,你年紀這么小,犯一次錯很正常。”

    “現(xiàn)在只是一年合同,但只要一年內(nèi)有成果,學校肯定愿意續(xù)簽……”

    王浩聽著點頭,他的神態(tài)很輕松,“謝謝。我已經(jīng)想好了,就做這個課題。”

    “偏微分方程解析,是我最熟悉、最擅長的領域。而且,我對完成這個研究有信心。”

    李明驚訝的看了王浩一眼。

    有信心?

    那可是偏微分方程解析,數(shù)學分支基礎的研究!

    哪怕是世界頂級的數(shù)學家,也不敢說一定能在類似研究上有成果吧?

    “有信心……好吧。”

    李明發(fā)現(xiàn)也沒理由不接受,點頭說道,“既然你堅持,我就錄入進入了。明天大概就能查到了。”


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