第三章 提交課題報告-《從大學講師到首席院士》
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“跟我來吧!”
李明和王浩一起跟在人群后面,一起走到了二樓就進了辦公室。
……
“蘇經(jīng)理!”
“前面就是實驗室了。”夏國彬教授一邊走著,指著前面的低矮樓說道。
蘇映雪仰頭看了一眼,帶著思考著輕聲問道,“夏教授,剛才教務二樓碰到的那個人,但應該不是學生吧?我剛才聽他說,來提交課題報告?”
“那個是王浩!”
“可惜了……”
夏國彬邊朝著走著,邊帶著感嘆說道,“二十出頭的東港博士,很少見的少年天才,但還是太年輕了。他做項目,實驗數(shù)據(jù)的分析出錯,導致?lián)p失了過千萬。”
“這件事,前兩天還上了新聞。”
“我聽說,他和學校簽了一年協(xié)議,也就是西海大學正巧缺講師,否則,他很難在大學圈子里找到工作。”
蘇映雪想了一下,問道,“他做實驗數(shù)據(jù)分析?是數(shù)學博士?”
“對,很優(yōu)秀。”
夏國彬用了‘很優(yōu)秀’做點評,但滿臉都是惋惜的神色。
高校教師最怕的背上污點。
不管是私生活也好,科研方面也好,背上污點以后,就很難繼續(xù)立足了。
蘇映雪思索著輕輕點頭。
……
學校科技處辦公室。
李明仔細翻閱了課題報告。
他沉默了一下,隨后點評了一句,“這個課題難度很高啊!”
旁邊有兩個教務人員,也跟著一起也跟著說道,“數(shù)學基礎課題,太難了。我覺得做應用更容易出成果。”
“咱們大學,好幾年了,都沒出過數(shù)學基礎課題成果!”
“也就是李老出過成果,過了多少年了。”
“數(shù)學,還是應用領域比較好。”
他們說的是數(shù)學領域的科研問題。
數(shù)學各分支學科的基礎研究領域,想要出成果是非常困難的,每一個成果都可以說是‘世界級’的。
絕大部分數(shù)學類的成果,都是計算機數(shù)學、應用數(shù)學領域。
李明又繼續(xù)翻著課題報告,沉默了一下,才繼續(xù)道,“課題沒有問題。”
“自籌課題,怎么都能過。但是,王浩啊,我還是要勸你一句。”
他認真道,“你上新聞的那件事……”
說著停了下來,抬頭看了一眼王浩,發(fā)現(xiàn)他只是聽著,才繼續(xù)道,“說實話,很可惜。但是學校有學校的考慮,只能給你一年的合同。”
“如果你想續(xù)簽,最好是在一年之內(nèi)出成果,最好還能有影響力。”
“我個人是希望你能留下的。”
李明認真做了表態(tài)。
其他人也跟著勸道,“是啊,王浩,你年紀這么小,犯一次錯很正常。”
“現(xiàn)在只是一年合同,但只要一年內(nèi)有成果,學校肯定愿意續(xù)簽……”
王浩聽著點頭,他的神態(tài)很輕松,“謝謝。我已經(jīng)想好了,就做這個課題。”
“偏微分方程解析,是我最熟悉、最擅長的領域。而且,我對完成這個研究有信心。”
李明驚訝的看了王浩一眼。
有信心?
那可是偏微分方程解析,數(shù)學分支基礎的研究!
哪怕是世界頂級的數(shù)學家,也不敢說一定能在類似研究上有成果吧?
“有信心……好吧。”
李明發(fā)現(xiàn)也沒理由不接受,點頭說道,“既然你堅持,我就錄入進入了。明天大概就能查到了。”
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