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    交了課題，直奔綜合辦公樓。

    王浩去了六樓辦公室，和認(rèn)識的人揮手打個招呼。

    沖杯咖啡，坐下。

    打開準(zhǔn)備的教案，仔細(xì)的再過一遍。

    第一次上課還是有壓力的。

    上輩子，教培機(jī)構(gòu)工作十年，從未想過有一天，能到大學(xué)課堂講課，給數(shù)學(xué)系的學(xué)生講專業(yè)數(shù)學(xué)課。

    想想，還是非常期待。

    教案是前一天準(zhǔn)備的，包含當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，核心知識點就是一個--

    fourier變換法。

    fourier變換法，也叫做傅里葉變換，依靠個人對于內(nèi)容的深入理解，他把fourier變換法，拆分為幾個部分內(nèi)容，打算對表層進(jìn)行淺顯的講解。

    本科的內(nèi)容還是很簡單的，就只是了解傅里葉變換的基礎(chǔ)。

    九點半。

    王浩去了三號教學(xué)樓邊側(cè)大教室。

    推門而入。

    他掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)稀稀拉拉的十幾個學(xué)生，大多都坐在中間和后排。

    前排只坐著一個男生。

    男生把課本放在一旁，正在專注的玩手機(jī)，還發(fā)出了‘嘿嘿’的傻笑。

    王浩徑直走了過去。

    “這位同學(xué)，你好，你叫什么名字？”王浩站在旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)是在看短視頻，就開口問了一句。

    男生疑惑的抬起頭，打量了一下王浩，“畢成功？”

    “必成功？！”

    王浩高高豎起了大拇指，“真是好名！祝你未來和名字一樣，必定成功。”

    畢成功微微有些臉紅，羞惱的大聲問道，“你誰啊？有事嗎？”

    王浩沒有回答，而是拿起學(xué)生名單，從上到下看了一遍。

    二班，畢成功！

    對號！

    畢成功湊過來看了一下，旋即帶著極度的驚訝，上下審視眼前的人，滿是不可思議的說道，“你是……王浩？王老師？”

    “看來你們知道了。”王浩笑道。

    “你真年輕啊，我還以為是學(xué)生呢！”畢成功趕緊為剛才的失態(tài)做解釋。

    “好多人都這么說。”

    王浩用手摸了摸臉頰，不在意的笑笑，問道，“我是第一次給你們上課，你能說說，你們班的具體課程進(jìn)度嗎？”

    他知道大致的進(jìn)度，也為課程準(zhǔn)備了教案，但班級不同，進(jìn)度也會存在少許差別。

    畢成功馬上翻起了書。

    其他人也聽到了兩人的對話，都不由朝著前面看過來。

    有幾個也湊了上來，嘴里‘王老師’、‘王老師’的喊著；還有好多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，小聲交流著什么，話題也離不開王浩。

    王浩的事情登上了新聞，他們也聽說王浩會成為課程老師。

    雖然新聞是負(fù)面性質(zhì)的，但王浩總歸是二十出頭的名校博士，身上還是有那么一點‘傳奇’色彩的。

    學(xué)生們都在小聲議論著，“這個老師還真是年輕，我看新聞?wù)f二十三歲，東港的博士，真是天才！”
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