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    要做澆注的平板玻璃，穿越玻璃匠們首先要尋找一種合適的配方，常用的配料表是：硅砂，洗凈，過篩；堿鹽――用海草草木灰替代；生石灰，用水熟化后過篩；硝石。最后則是碎玻璃。

    季思退指揮人先把所有的原料投入燒結爐進行煅燒，以去除掉水分。出爐之后再將燒結塊切割成小塊。逐一的投入到坩鍋內進行熔化――燒結料的體積比玻璃液要大得多，所以必須等前面的熔化之后才能投入新的原料。

    這些工作全部是由學徒們進行的。從廣州收容來的孩子中間，年齡較大，不適合讀書培養的孩子編入學徒總隊，采用徒工制教育。學徒制是一種在實際生產過程中以言傳身教為主要形式的技能傳授方式。可以在較短時間內培養出大批有基本技能的技術工人。對穿越集團的工業發展有重要作用－－根據展無涯等人的估計，3～6個月之后，工業部門多數簡單工種都可以由本地的徒工來擔任了，擁有高級技能的穿越眾可以把精力放在更復雜、更精密的工作中去。

    學徒總隊采用集中住宿，軍事化管理的模式。每天早晨6點起床進行早鍛煉，跑步做操。隨后吃早飯，在服裝和伙食待遇上面他們甚至比學校的孩子還要好一些――畢竟在工廠里勞作的消耗要比讀書大得多。伙食標準是每天保證2570大卡熱量。供應的品種和穿越眾差不多：糙米、紅薯、蔬菜和魚制品。沒有油脂或者肉類。

    7點開始整隊上工，一直工作到晚上6點。中間供應午飯。晚飯后再集中學習文化一小時。9點就寢。徒工們沒有假日、沒有工資，不過孩子們都還算適應――畢竟這里吃得好，住得好，衣服齊整。師傅們也還和氣，沒有外面學徒那樣隨便打罵的。而且他們很快就知道了，自己是在學外面根本學不到的了不得的新本事。對于少數流浪習氣已深，不肯干活的孩子，穿越眾自然沒有興趣和時間來改造他們的人生觀――最后去處就是勞改隊，在那里待過幾個月之后，他們都會哭著喊著要回來了――不是所有人都能回來的。

    看著穿著肥大的靛青色土.布工作服，戴著藤安全帽在小隊長的帶領下馴服如羔羊般的走進車間的少年們，白雨慨嘆道：“我算是知道為啥馬克思說資本家是罪惡的了。”

    “你個民豬分子瞎掰個P，快點干活！”.蕭白朗爬在桁架上，正在克服一個巨大的滑輪組，這套天車的鏈條是昨天他在鏈條軸承車間里自己加工的。

    “NND，這是殘害少年兒童啊――”白雨雖.然是搞電腦網絡出身，在另一個時空也當過人類靈魂工程師，他到車間里來是為了給教育部制訂工業學校的章程，沒想到一來就被抓差打下手。

    “不殘害少年兒童就換你被殘害了。”蕭白朗雖然眉.清目秀的偽娘面孔，嚴肅起來很女王樣，白雨只好閉嘴了，他嘟囔著“社會主義民主和法制也是黨一貫提倡的。”

    “這里沒啥社會主義，”蕭白朗拿著把榔頭狠命的錘.著不聽話的滑輪，“我們叫啥？對了，上次杜雯說了，說我們有寡頭權貴主義的趨向。”

    白雨還沒等說話，只見那邊的小隊長一臉嚴肅.的向季思退啪得來個德國式的碰腳跟立正，舉手報告：“報告：學徒總隊第一工業大隊第三中隊第一玻璃小隊向您報到！應到11人，實到11人。報告完畢！請您指示！”

    玻璃小隊差點.沒讓爬在桁架上的蕭白朗和下面的遞送工具的白雨笑得岔氣。

    季思退嚴肅的一揮手：“稍息！”他看了下這群被陸軍調教了幾個月的半大孩子，一個個努力的挺胸疊肚展示自己的“軍容”。他忽然發現小隊長的左面袖上居然多了一個臂章。仔細一看上面還有些圖案――大概是官銜標志吧？陸軍這群人還真是會搞這套。

    “今天的工作是繼續進行玻璃料的燒熔工作實習，你們將分為三個小組，進行跟隨實習。大家帶墨鏡了嗎？”

    “帶了！”所有孩子都從口袋里掏出一副墨鏡。
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