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    平時，除了多看一些繪畫作品跟攝影作品之外。

    同學們也要上網了解一下這個行業最先進的軟件技術？

    這個周末兩天時間，同學們有沒有具體的收獲？”美術老師強行鎮定的讓自己說完了臨時安排的臺詞。

    而就在這串臺詞說完之后，蘇安假模假式地舉起了手。

    不過在蘇安舉手的同時，王猛，孫小白也舉起了手。

    “蘇同學你上來給大家講講，你所了解的行業最頂尖技術是什么？”美術老師故意猶豫了一下，在三個人當中選擇了蘇安。

    聽到老師的點名，蘇安提著自己的筆記本電腦上了講臺。

    而蘇安上了講臺之后，美術老師撤到一邊，依靠在窗戶邊的墻壁。

    怎么突然間換成學生講了？

    這不應該是老師要講述的內容嗎？

    如此怪異的上課方式，讓一眾領導一時之間云里霧里。

    蘇安沒敢耽擱，而是一邊打開筆記本電腦，一邊對著全班所有同學說道：“在談論平面設計頂尖技術之前，我先跟大家說一說我們這個班同學未來的就業方向。

    因為只有考慮到實際的工作應用，這樣才能在談論技術的時候做到結合實際有的放矢。”

    蘇安話到此處，掃了一眼在座的領導。

    看到這些人沒什么異樣之后，蘇安這才繼續開口：“從實際應用來講，我們班的同學大概率是不會從事高端設計。

    例如品牌的logo設計，產品的包裝設計，還有一些頂級商業活動的宣傳海報設計。

    我們班同學大概率所從事的工作，首先就是數碼化的婚紗影樓，我們需要給客人精修一下他們的婚紗照或者寫真集。

    就像現在投影儀上顯示的這般...”

    說話間，蘇安在電腦上打開了一張圖片。

    “大看一眼這張照片，你們能夠發現什么問題嗎？”蘇安看著全場所有人發出了提問。

    這是一張祈欣穿著明制漢服的裝片。

    看到這張照片，每個人都覺得很美，并沒有覺得有任何不妥之處。

    現場短暫的沉默了兩三秒之后，蘇安緊接著打開了第2張照片，然后把兩張照片并列放在一起。

    “哇...”看到兩張照片的對比，教室里絕大多數人都發出了一聲贊嘆。

    剛剛的那張照片明明已經十分的漂亮，就連那些領導們都沒有發現有任何的異常。

    可是當第2張照片出現的時候，對比之強烈超過所有人的想象。

    兩相對比之下，原本覺得已經很漂亮的第1張照片，瞬間變的暗淡無光。

    “想不到用電腦處理照片效果會這么好！”很多領導平生第1次接觸ps修片，那強烈的視覺沖擊力，讓他們印象深刻。

    不過有一個領導突然間似乎發現了什么？

    他仔細打量了一眼自己對面的那名女同學。

    然后又把目光鎖定到投影儀屏幕上。

    這女生不就是照片里的那個女孩嗎？

    原始照片加上真人，再跟精修之后的照片進行對比，那效果更是無比的驚訝。

    “婚紗影樓是我們的就業方向之外，就是一些互聯網企業的廣告部門。

    在未來隨著網民數量越來越多，廣告商勢必會把一部分廣告投入，從傳統的電視，報紙，雜志，電臺，轉向到互聯網行業。

    到時候一定有大量的平面設計工作，等待著我們這些人。
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