第(1/3)頁(yè) 有句話叫做屋漏偏逢連夜雨。 主任現(xiàn)在可是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，如果讓美術(shù)老師繼續(xù)代課，很可能會(huì)引發(fā)一連串的問(wèn)題。 可如果讓美術(shù)老師馬上撤離，領(lǐng)導(dǎo)們看到?jīng)]有老師上課，那暴露出來(lái)的問(wèn)題只會(huì)更大。 就在主任焦躁不安的時(shí)候，勞動(dòng)局的領(lǐng)導(dǎo)正在向4樓的計(jì)算機(jī)教室趕來(lái)。 勞動(dòng)局的領(lǐng)導(dǎo)并非是心血來(lái)潮突然到訪。 在仕途圈子里普遍流傳著這樣一句話：“火車跑得快，全靠車頭帶?！? 就在幾天之前，勞動(dòng)局的領(lǐng)導(dǎo)看到一份媒體的報(bào)道。 自從互聯(lián)網(wǎng)泡沫發(fā)生以來(lái)，國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有可能在今年實(shí)現(xiàn)全面的盈利。 作為龍頭的幾家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，一旦實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)報(bào)表上的盈利。 那么對(duì)于這些企業(yè)來(lái)說(shuō)一定會(huì)進(jìn)行擴(kuò)張。 勞動(dòng)局的領(lǐng)導(dǎo)也正是看到了這份報(bào)道，敏銳的感覺(jué)到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)會(huì)增加大量的工作崗位。 雖說(shuō)絕大多數(shù)的崗位都會(huì)分配到大學(xué)，但是作為職業(yè)技術(shù)院校，領(lǐng)導(dǎo)也充滿了期望。 期望著這些沒(méi)能上大學(xué)的孩子們，能在未來(lái)的人生路程上，能夠獲得一份不輸于大學(xué)畢業(yè)生的工作跟收入。 而想要進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)獲得一份工作，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院之中，計(jì)算機(jī)班的同學(xué)們優(yōu)勢(shì)最大。 這一次前來(lái)，就是想要了解一下職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量到底如何？ 在大好的機(jī)遇面前，領(lǐng)導(dǎo)想知道學(xué)校到底能不能培養(yǎng)出符合用人單位需求的員工！ 兩分鐘后，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行十幾人來(lái)到了教室。 “我為我們的遲到向同學(xué)們道歉。 本來(lái)我們應(yīng)該在上課之前便到達(dá)教室，理由就不解釋了，說(shuō)的再多也不能掩蓋遲到的事實(shí)。 反而會(huì)讓大家覺(jué)得我們是在為自己的遲到行為尋找借口。 同學(xué)們就把我們這些人當(dāng)成是你們的同班同學(xué)，接下來(lái)這兩節(jié)課我們一同學(xué)*****的話說(shuō)的很干脆，絲毫沒(méi)有任何的架子可言。 而且作為局長(zhǎng)，能在一幫學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤也實(shí)屬難得。 聽(tīng)到局長(zhǎng)為大家的遲到道歉，同學(xué)們響起了鼓掌的聲音。 而在同學(xué)們鼓掌的時(shí)候，一眾領(lǐng)導(dǎo)紛紛的落座。 好在計(jì)算機(jī)教室空位很多，即便再來(lái)十幾人也能夠放得下。 然而就在領(lǐng)導(dǎo)們落座之后卻發(fā)現(xiàn)，講臺(tái)上的老師遲遲不開(kāi)口。 領(lǐng)導(dǎo)疑惑的眼神，看向身邊的校長(zhǎng)。 校長(zhǎng)趕忙看向了一臉緊張的美術(shù)老師說(shuō)道：“大家不要因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而拘束，我們現(xiàn)在就是一群旁聽(tīng)生。 不要耽誤同學(xué)們的時(shí)間，請(qǐng)老師繼續(xù)剛才的授課。” 此時(shí)，主任所坐的位置離校長(zhǎng)并不遠(yuǎn)。 不過(guò)在這一刻，主任的臉色沒(méi)有了之前的慌張。 因?yàn)榫驮谀莾煞昼姷臅r(shí)間里，主任臨時(shí)安排了一個(gè)劇本。 “咳...”美術(shù)老師清了清嗓子。 “同學(xué)們安靜，咱們繼續(xù)上課。”美術(shù)老師強(qiáng)撐著開(kāi)始繼續(xù)上課。 “上周上課的時(shí)候，我就跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)，我們學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的時(shí)候。 要多多開(kāi)拓自己的眼界，讓自己的雙眼能夠擁有更高階層的審美。 第(1/3)頁(yè)