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    “那你怎么會有曲譜和歌詞的？”梅芊羽疑惑著說。

    “你猜！”

    梅芊羽搖頭表示猜不出來，“我先看看歌詞再說。”

    秋芳拖著她前進，“我本來是要直接去找陳老師的，看你是我死黨才給你開了后門，你可不能拖我后腿！”

    “這歌詞寫得相當不錯呀！”于是，梅芊羽只能先看歌詞，讀譜唱歌得往后稍稍，那太費時間。

    “英雄所見略同！”秋芳高興的回答道，“我最喜歡里面副歌的部分。”

    “誰寫的？”梅芊羽追問道。

    “你應該猜得到的，不久前你還和他打過照面的。”

    “是他嗎？”梅芊羽很快就想到了那個雖然瘦小，但卻異常有精神和氣質的自信男生。

    秋芳點頭，梅芊羽有點無法理解，“他不是剛學音樂嗎？就會寫歌了？”

    秋芳解釋道，“他之前就有跟我說過啦！說在他看來，唱歌很簡單，寫歌也很簡單，但是學音樂卻相當不簡單。”

    梅芊羽非常不解，“我怎么沒覺得唱歌簡單呢！寫歌就更不用說了。”

    “可能你也不是什么音樂天才吧！”秋芳有仔細想過這個問題。

    梅芊羽非常無語，好像是這么回事吧！但怎么總感覺怪怪的。

    很快，她就被秋芳拖著到了辦公室前。

    兩人一起喊報告進辦公室，老師們也都比較熟悉這兩活潑的姑娘。

    梅芊羽手里還拿著像是曲譜的東西，也是直奔音樂老師陳敏位置而去。

    梅芊羽雖然有點舍不得，但還是把曲譜遞給陳敏。

    秋芳則是簡潔快速的向她介紹了情況，“我們辦黑板報本準備找英文歌的，龍班長說他從葉芝的英文詩歌《當你老了》中得到了靈感，創作這首歌曲。”

    陳敏驚訝的接了過去，心道這龍海云不是剛開始學樂理知識嗎？這么快就開始寫歌了？

    梅芊羽看她和自己一樣，眼睛瞟上去后，就再也挪不開了。

    陳敏的第一眼感覺是五線譜畫得非常漂亮，行楷的歌詞也好看。

    但更精彩的，還是曲子和歌詞本身。

    《一生有你》，這是一首情歌。

    好吧，不是情歌她才會覺得奇怪。
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