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    嗯？

    這么快？

    這可是一整個年級的內容啊。

    林啟稍微掃了一眼內容：

    位置與方向，除法，統計，年月日時分秒，兩位數乘法，介紹幾何圖形和幾何體，分數，小數，倍數介紹……

    自己小學三年級的時候數學一般也能拿接近滿分。

    但絕對做不到5分鐘速通。

    林啟先問了一個除法問題。

    “1557÷37等于多少？”

    按照小學三年級的標準來說，這題肯定超綱了。

    但考慮到小芊的速算能力，這樣出是合適的。

    “等于42余3…”

    小芊倒是瞬間給出了答案。

    “但是哥哥，能不能不給余數啊…”

    “直接算出小數來不可以嗎？”

    “誒，好像不太對，直接算的話會一直出現那幾個數……”

    小芊好像陷入了一個疑惑中。

    林啟一看就知道她這是算出了無限循環小數。

    “確實會出現循環的現象，這叫無限循環小數，嗯，好像是六年級的內容。”

    林啟解釋了一番。

    小芊這才恍然大悟。

    “那就是42.081081……081會無限循環。”

    小芊重新給出了自己的結果。

    毫無疑問是正確的。

    『口算無限循環小數？』

    『這是在干什么，斗法嗎？』

    彈幕瞬間有點忍不住了。

    『新來的吧，淡定，這倆兄妹是這樣的，腦子里面一人一個計算器。』

    『我焯，狠狠地羨慕住了。』

    ……

    林啟感覺小芊是真的掌握了。

    又問了她一個關于分數的問題，小芊準確地判斷出了，所有的分數都是可以轉化為有限小數或者無限循環小數的。

    這同樣是六年級的知識點。

    三年級的其他知識點當然更沒難度，林啟問什么小芊答什么。

    思考的時間從來不會超過五秒。

    “真棒！”

    “還可以繼續嗎小芊？”

    林啟詢問道。

    “當然可以，好有意思啊！”

    小芊躍躍欲試。

    『嘶…原來看別人學數學是一件這么爽的事？』
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