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    “為君子者，學其次，德第一。”

    當時李韻漣受此言教，深以為是，三拜領喏，記下教誨。

    此時回顧老師之言，他由衷敬仰劉彥，喜悅自己遇到賢達之師。

    其身站在河邊，眼望西邊晚霞笑說：“自半年前老師一問，我苦思半載，想盡辦法自視‘內貌本性’……”

    “卻不如老師此一言來的通透。”

    “你若是我，就會明悟老師此言中，所包含的‘智慧’與‘通達’。”

    “此乃，賢達之明通！非等閑能看透。”

    “即便‘智慧高僧’‘玄明高道’，也未必有吾師這般明通之性！”

    “我何其幸，拜得超然之士為師！”

    “天幸也！”

    李韻漣邊走邊說，沿著河道步行，其聲逐字高亢，激動和喜悅沖出鼻腔，引得河岸兩邊眾人顧看。

    河邊洗衣的婦人、小娘子望一眼，便迷于他俊貌。

    不曾見過這等好看公子。

    書童與主人同喜，笑道：“公子此番拜得奉義門下，老太公必定欣慰，回到家中當慶賀一番。”

    “他年公子得奉義真傳，也能得真學，為真儒，為一方名士。”

    “小姐在西湖修學，不如明日去告知小姐，讓小姐也高興高興。”

    李韻漣含笑信步，慢慢收起激動，把心氣放平道：“老師讓我戒驕戒躁，安心定志，我當謹記，不能得意忘形。”

    “擺宴就不必了。”

    “回到家，你不要對外人講，家人知曉即可。”

    “我與小妹三個月未見，可去西湖一見。”

    說著話，主仆二人漸行漸遠，朝著西城碼頭而去。

    他們身后，高二、阿九半隱身形目送，轉頭步入風中，飄回小巷府邸。

    適才主仆所談，她們一字不漏的入耳中。

    之所以窺聽，乃看‘此子是否真能明悟劉郎所傳’。

    劉彥授業之后，眾女齊入書房，問君子‘授弟子什么學問。’

    當得知劉郎授其司徒心學，她們無不驚訝，覺得‘君子所授之學太高，弟子未必能悟。’

    劉彥卻說：“以子明之心慧，可以明悟《君心化龍》之開章。我所傳【治心章】，是他當下所需。”

    “你等不信，暗隨旁聽，看他是否能明悟我言。”
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