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    “不可能！這道題目太難了，我敢斷定康耶夫做不出來。”

    雖然，安娜不喜歡康耶夫，但是她也算是最了解康耶夫的一個(gè)人。

    康耶夫之所以能夠在數(shù)學(xué)研究路上一路開綠燈，靠的不是即時(shí)記憶能力，而是其獨(dú)特的思維發(fā)善能力。

    但是這一道題目，除了即時(shí)記憶，好像沒有第二條路。

    無論下面的人如何議論紛紛。

    第二道題目比賽正式開始。

    十分鐘倒計(jì)時(shí)緩緩的流過。

    兩個(gè)人的記憶方式也很不同。

    康耶夫的目光一直盯在屏幕上面，同時(shí)不停的在本子上面演算著。

    好像是在記憶著什么。

    葉秋定定著看著大屏幕，眼睛都不眨一下，似乎要把這些數(shù)字全部都記憶到腦海中一般。

    場(chǎng)上沒有人說話，甚至連掉跟針的聲音都能聽到。

    十分鐘的時(shí)間過去，題目消失在了屏幕上面。

    五分鐘答題倒計(jì)時(shí)。

    “開始請(qǐng)開始思考，五分鐘之后，無論你們有沒有結(jié)果，就必須說出來你們的答案。”康德開口。

    葉秋點(diǎn)頭，在剛剛的十分鐘之內(nèi)，葉秋已經(jīng)把兩百個(gè)簡(jiǎn)筆畫小人所代表的數(shù)字全部印在了腦子里面。

    在這5分鐘之內(nèi)，他只要挑選出85個(gè)小人，讓這85個(gè)小時(shí)相加等于2千米就可以了。

    題目上面的限制條件是兩個(gè)人可以隨意選擇2000米2500米3000米。

    其實(shí)，從某種程度上面來說，選擇2500米和3000米才是最簡(jiǎn)單的。

    因?yàn)閿?shù)字比較大，所以他們可思考和容錯(cuò)率也比較多。

    但是葉秋已經(jīng)掌握了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，直接挑戰(zhàn)2000米。

    5分鐘之后，倒計(jì)時(shí)結(jié)束，

    兩個(gè)人手里面拿著ipad，葉秋立馬把自己記憶中的85個(gè)數(shù)字小人寫了上去。

    不到兩分鐘，他便交卷。

    康德等人開始審核，85個(gè)小人身上的數(shù)字相加正等于2千米。

    而且簡(jiǎn)筆小人的代號(hào)和身上的數(shù)字完美的契合。

    葉秋再一次用實(shí)力的證明了一個(gè)道路。

    沒有難的題目，就只有蠢笨的人。


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