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    第二天上午考試正常進(jìn)行，上午考物理和化學(xué)，下午考英語。

    孟小貝因?yàn)橛辛说谝惶斓慕?jīng)驗(yàn)，到場以及準(zhǔn)備工作都做得很到位，物理和化學(xué)合卷考，考試過程也一如既往的發(fā)揮順暢。

    因?yàn)槔砜频木壒剩瑳]有較大篇幅的文字占用時間，只要沒有遇到不會的題目，那就是一路勢如破竹，甚至比數(shù)學(xué)還提前了兩分鐘交卷。

    英語就更不用說了，一大半的選擇題，單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇，然后就是閱讀理解，這些對她來說都太小兒科，不到半小時搞定，然后就是作文，英語的作文相對語文的作文要容易，孟小貝做起來比語文要快多了。

    總之，第二天的考試用四個字概括就是“非常完美。”

    這次考試，三中被教育局作為重點(diǎn)考察單位，一中、二中、三中，三所排名最前的重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生的考卷都被送到了三中進(jìn)行封閉式批閱。

    偌大的多功能會議室被臨時征調(diào)為試卷批閱室。

    幾個中學(xué)的老師都集中在這里改卷，

    會議室內(nèi)很安靜，悉悉索索地響著翻閱試卷的聲音，都是有著豐富閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師，工作效率非常高，老師們除了吃飯、上廁所，一個個都非常忙碌。

    分類的，改卷的，統(tǒng)計的，大家分工有序，配合默契。

    最后還要進(jìn)行評比，算出每所學(xué)校平均分，算出幾所學(xué)校的總排名等等。

    學(xué)生的名字是用封條封住的，老師們并不知道自己批改的是哪一個學(xué)生的試卷。

    批改數(shù)學(xué)試卷的小組坐在會議室的一角，由三中的陳老師擔(dān)任組長，他是一班和十班的數(shù)學(xué)老師。

    將試卷分發(fā)下去之后，幾位老師都開始批閱卷子。

    都知道這次的數(shù)學(xué)考試難度挺大，老師們早有心理準(zhǔn)備，但是批閱了一部分試卷之后，有幾位還是忍不住發(fā)出感嘆：

    “這次考試的難度也太大了，超出了高三階段正常標(biāo)準(zhǔn)。”

    “可不是嘛！我看后面的應(yīng)用題好多學(xué)生都空著，尤其是那道拓展題，沒有一個做對。”

    “也不知道學(xué)校咋想的，竟然請了何其楠出題，學(xué)生能不崩潰嘛。”

    批改數(shù)學(xué)試卷相對比較輕松，只要答案正確，步驟正確，就給分。
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