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    第二天上午考試正常進行，上午考物理和化學，下午考英語。

    孟小貝因為有了第一天的經驗，到場以及準備工作都做得很到位，物理和化學合卷考，考試過程也一如既往的發揮順暢。

    因為理科的緣故，沒有較大篇幅的文字占用時間，只要沒有遇到不會的題目，那就是一路勢如破竹，甚至比數學還提前了兩分鐘交卷。

    英語就更不用說了，一大半的選擇題，單項選擇、多項選擇，然后就是閱讀理解，這些對她來說都太小兒科，不到半小時搞定，然后就是作文，英語的作文相對語文的作文要容易，孟小貝做起來比語文要快多了。

    總之，第二天的考試用四個字概括就是“非常完美。”

    這次考試，三中被教育局作為重點考察單位，一中、二中、三中，三所排名最前的重點中學，學生的考卷都被送到了三中進行封閉式批閱。

    偌大的多功能會議室被臨時征調為試卷批閱室。

    幾個中學的老師都集中在這里改卷，

    會議室內很安靜，悉悉索索地響著翻閱試卷的聲音，都是有著豐富閱卷經驗的老師，工作效率非常高，老師們除了吃飯、上廁所，一個個都非常忙碌。

    分類的，改卷的，統計的，大家分工有序，配合默契。

    最后還要進行評比，算出每所學校平均分，算出幾所學校的總排名等等。

    學生的名字是用封條封住的，老師們并不知道自己批改的是哪一個學生的試卷。

    批改數學試卷的小組坐在會議室的一角，由三中的陳老師擔任組長，他是一班和十班的數學老師。

    將試卷分發下去之后，幾位老師都開始批閱卷子。

    都知道這次的數學考試難度挺大，老師們早有心理準備，但是批閱了一部分試卷之后，有幾位還是忍不住發出感嘆：

    “這次考試的難度也太大了，超出了高三階段正常標準。”

    “可不是嘛！我看后面的應用題好多學生都空著，尤其是那道拓展題，沒有一個做對。”

    “也不知道學校咋想的，竟然請了何其楠出題，學生能不崩潰嘛。”

    批改數學試卷相對比較輕松，只要答案正確，步驟正確，就給分。
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