第(1/3)頁 七班同學再回學校的時候,三中已經和隔壁兄弟學校一塊兒成了省級的示范高中。 操場校舍都翻修得氣派,門口不知道為什么多了個斧頭的雕塑。教室里的老舊木頭桌椅也都終于光榮退休,統一換成了干凈養眼的淡藍色。 周邊的一塊地劃進來，多做了個大操場，嶄新的褚紅跑道和草坪都格外顯眼。 光榮榜沿著外墻掛了一排,成績好得晃人眼睛。 “不敢認。” 體委走過來,看著校門口埋頭苦讀的學生，靈機一動：“將來我克服困難帶女朋友回家,能不能不經意地路過學校門口,然后輕描淡寫地告訴她，這就是我的母校？” “原則上是可以的。”學委推推眼鏡，“所以要克服的困難在哪兒？” 體委非常驕傲：“在我還沒有女朋友。” …… 追根溯源,七班同學覺得這件事還是應該找老賀負責負責。 當初刻過字藏過小紙條的桌子就這么回歸了歷史，段磊甚至有點遺憾：“還記得當初咱們帶著錘子上課的日子……” 三中歷史悠久,桌椅都有隨時散架的潛力，更何況這群小兔崽子們實在太折騰。 踩著桌椅飛檐走壁也就算了，上課也沒會兒老實功夫,表面上端端正正，下面非要兩個腿著地來回晃悠。 他們上學那段時間,學校和宿舍的桌椅經常毫無預兆地嘩啦碎成一地。 一開始還會有人嚇一跳,后來就都淡定地見怪不怪,甚至還應對得很有經驗。 他們上體育課的時候，經常動不動就聽見哪個教室里稀里嘩啦響一通，然后他們老師的聲音就格外淡定地傳出來：“過來兩個人,扶一下。剩下的分析一下這個碎了的講桌剛才的受力，一會兒上來畫受力分析……” “理解一下，畢竟太古老了。” 生活委員摸摸下巴：“我至今還記得當初我爸來給我開家長會，在我的桌子上發現了他當年刻的字的那一天。” 本來還以為這個神話能再延續一代，回頭給兒子去開家長會的時候也能非常有面子：“看見這個桌子了嗎？上面的字是你爺爺刻的。” 但仔細想一想，這樣好像更好。 眼前的母校已經完全變了個樣子，在學校里穿梭的學生能昂首挺胸，能有更多的選擇，更廣的平臺，不用再背莫名其妙的鍋，打亂七八糟的架。 他們當初熟悉的痕跡，會一直留在每個人的記憶里。 “好歹那年出了個省狀元，咱們班又走得都特別好。” 班長消息靈通，領著一群老同學自豪介紹：“生源好了，建校經費就跟著多。經費提上來，師資就能變好。” 學委點點頭：“良性循環。” 可能一屆兩屆還看不出太明顯的差別，循序漸進，一點一點就能把學校的質量提上來。 高中承擔著最大的升學壓力，每屆高考都在上層分數段爭得尤其激烈，也是因為這個。 尤其他們學校還有個北大雙學位研究生畢業的全國優秀班主任。 看見姚強遠遠跑回來，班長利落示意眾人隱蔽，確認了他身邊沒有第二個人才放心：“怎么樣，打探到了嗎？” 今天是校慶開放日，只要是校友都能登記入校參觀，還能旁聽課程，有不少聯誼的活動和安排。 姚強混進去繞了一圈，就順利找到了優秀作業展上批復一欄熟悉的簽名。 “打探到了，高一二十一班。”姚強喘了口氣，依然有點想不通，“咱們不能直接聯系笙哥嗎，為什么還要用這種非常曲折的方式？” 班長被他問住了幾秒，張了張嘴：“為什么呢……” 其實也沒有什么特別的原因。 就是一想到要回來聽笙哥上課，就感到非常緊張，不自覺地想震聲朗誦英語和古詩文。 也不能聯系老賀。 不然按照老賀帶學生不是為了玩就毫無意義的宗旨，他們的蹤跡很可能會被直接直播給他們笙哥，然后在洗手間被堵著正著。 “沒關系，也可以理解成我們是想給笙哥一個驚喜。” 體委和大家相互鼓勵：“我們突然出現在教室后面，正在講臺上答疑的笙哥一定會非常高興。” “……”生活委員打了個激靈，“說實話，‘正在講臺上答疑的笙哥’這個幾個字已經讓我不敢往下繼續想象了。” 但千里迢迢聚到一起，回來看老朋友，又不能半途而廢。 班長咬咬牙，示意一群人跟在自己身后：“學委斷后，注意隱蔽，走。” 一群人鬼鬼祟祟地潛伏進了高一樓。 于笙決定回三中的時候，其實挺多人都沒想到，但仔細想想，又好像莫名順理成章。 尤其他們笙哥在繁忙的課業之余，其實還在靳老師的投行有個小小的兼職。 動動手就能在華爾街攪動風云的那種。 七班對于笙和靳林琨一直有種盲目信任，哪怕有一天聽說這兩個人其實是外星人大概都能欣然接受，對這種小設定接受得當然也毫無障礙。 他們上去的時候還是大課間，每個班都沒上課，老師們還在辦公室，學生來來回回在樓道里穿梭。 估計是已經提前被發了“有校友參觀，注意校風校紀”的通知，小同學們的校服穿得整整齊齊，拉鏈一律拉到襟線往上，沒什么人在走廊里打鬧，連腰桿都挺得非常直。 班長帶頭，數著班牌一層一層往上走，找到了他們班在的那一層。 “聽說剛考完試。”姚強的消息打探得挺全，繼續給他們分享，“這幾天主要是講評試卷，解題答疑……” 雖然離開校園已經有一段時間，這種日子要回憶起來，痛并快樂依然還歷歷在目。 考試的支配是一輩子的，體委揉揉額頭，忍不住感慨：“說起來你們大概不信，我前幾天還做噩夢，夢見我坐在考場上什么都不會，馬上要交卷……” “比我強多了。”生活委員拍拍他的肩膀，“我上次夢見考試，馬上要交卷了，我連考場都沒找著。” …… 高一的時間還長，沖刺氛圍和考試的壓力都還沒有高三那么濃厚。 入學才半年多的新生很有活力，幾個學生抱著卷子來回穿梭分發，還有的抱著書在走廊來回踱步，嘴里念念有詞。 班長找了一路，猜測著于笙的辦公室大概是在頂層：“應該是這間吧？” 新校舍的辦公室分出了挺多功能，一群人甚至有點分不清楚，湊在一起研究：“或者是樓下那間？那間對面是心理咨詢室的牌子，不是說笙哥也負責心理咨詢嗎。” “笙哥負責心理咨詢？”體委仔細想了想，打了個哆嗦，“感動嗎，不敢？” “你這個笑話早都過時了。” 學委比較注重消息更新，特意去學校貼吧繞了一圈，搭著幾個人的肩膀給他們科普：“說真的，笙哥在這群學生的人氣高得你想象不到。” 大概就是別的班被男生女生悄悄趴窗圍觀是為了看校花校草，他們班被圍觀是為了看班主任。 教育處主任抓了幾次，屢禁不止，一氣之下把于笙的班級和辦公室都放在了最頂層。總算沒了扒窗外的，串班的卻又抓都抓不完。 第(1/3)頁