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    一般這種情況，孩子通過自學，把課程提前完成，能夠測評到八十分以上，就已經算是很不錯的了。

    而樂樂，竟然滿分。

    黃老師又先后給樂樂做了兩套題，也是滿分。

    這件事情看起來就不得了了。

    黃老師把一年級下冊語文數學課本拿給樂樂看。

    樂樂同樣用了一周時間，就把課本看一遍。

    黃老師又根據一年級下冊的內容出了一套題給樂樂考試，依然滿分，字跡清秀。

    又分別出了兩套題，還是字跡清秀，正確率百分百。

    黃老師算是被驚到了，這個孩子，不僅僅因為媽媽是老師，所以讓他提前把小學一年級這些簡單的內容學會了，所以表現突出，而可能他本身就有這方面的天賦。

    黃老師索性一不做二不休，接著把二年級的上下冊語文數學課本讓他看。

    樂樂不慌不忙，用了兩個星期，把二年級所有課本看完。

    這次，黃老師出的題目，是二年級上下冊的綜合測評。

    樂樂依然完美答題，沒有半分破綻。

    黃老師從驚訝到震驚，她想看看這個孩子到底有多大的能量。

    她干脆直接把三年級四年級的數學英語語文都拿給樂樂看。

    三四年級以上的課程，內容明顯加大，她就不信，這次他還能滿分。

    這次，三年級加了一門英語課。

    之前，樂樂從來沒有接觸過這個課程。

    他告訴陶桃，他可以自學。

    陶桃給他買了一個復讀機。

    讓他跟著復讀機學習。

    一個月下來，他說已經看完了所有的課本。
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