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    熊文華被嗆的愣了一下，然后后知后覺的想起來，原拓也沒有買那本習題集。

    當然，原拓家的情況在那里擺著，再加上無論他打工還是條件差，成績就從來沒下過前三，熊文華剛才訓人的話怎么聽也不可能是針對他的，原拓跟本沒必要發(fā)脾氣。

    或許真的是因為著急學習，覺得耽誤了時間吧。

    原拓從小摸爬滾打長大的，比普通的學生可社會多了，半大小伙子往那一坐就是滿身的戾氣，熊文華也不太想招惹這個刺頭。

    被頂撞了一句，她臉色不太好看，但還是把火壓下去了。

    她頓了頓道：“高三的時間是緊張了一些，我也不愿意過多的占用自習，只不過成績重要，人品更重要。說這些也是為了給某些心性浮躁，成績也不太穩(wěn)定的同學提個醒，其他同學也要引以為鑒。”

    這話幾乎就等于是指著童雋的鼻子說，他的成績里有貓膩，大家都別跟他學。買我的題，買我的題才是好學生。

    原拓聽她沒完沒了，也氣壞了，正要再說話，卻看到童雋從座位上站了起來。

    “老師。”童雋問，“您說‘某些成績不太穩(wěn)定的同學’，是指我嗎？”

    熊文華沒想到這些學生一個兩個的都要反了天了，身為老師的尊嚴受到了極大的挑釁，氣呼呼地說道：“對，就是說你，你自己還知道呢！”

    童雋道：“我知道，但是不太明白老師為什么這樣說。是覺得我原來成績不好，所以考好了就是抄的？還是覺得我沒有買您找來的習題冊，就擅自進步了，讓您很沒面子？”

    聽到他的話，周圍的同學們都瞪大了眼睛，比剛才看見原拓發(fā)言還要震驚一萬倍。

    原拓那個脾氣是人人都知道的，但童雋居然也敢當面直懟老熊，還把話說的這么明白——剛啊！

    心中所想被一語道破，熊文華氣的發(fā)抖，呵斥道：“童雋！”

    童雋“嗯”了一聲，不緊不慢：“您剛才說的有句話我也很贊同，‘人品重要’，但我覺得，這句話也同樣適用于老師。”

    “一名教師，僅僅因為學生的行為不符合自己的心意，就精神侮辱，言語污蔑，難道這就是正確的做人方式？”

    熊文華有生之年從來沒被人這樣掃過顏面，更不用提面前的還只是個未成年的學生。

    她惱怒之下，抬手重重在講臺上一拍，把第一桌的幾名同學嚇得一哆嗦。

    “真是胡說八道！你父母在家里怎么教育你的？就教會了你頂撞老師？”

    熊文華氣急敗壞地說道：“我一心一意想幫助你們提高成績，倒成了錯處了？這套題是我好不容易托人找來的內(nèi)部資料，又找地方印出來發(fā)給你們，中間費了多少精力！這不都是為了學生？你可真厲害，不想買題做題，還反過來怪罪老師！”

    她順手拿過一本習題冊，“啪”地拍在了講臺上，怒斥道：

    “你覺得我逼著你買書了是吧？那我問問你，這里面的題你敢說都會做嗎？高考的時候碰上了怎么辦！你要是現(xiàn)在能一道題不錯的都能做出來，我跟你道歉！”

    雙方本來是話趕話說到了這里，連下面的同學都覺得老師有點胡攪蠻纏了。

    就算是買了這些書，誰又能保證所有的題都能給做對了啊。

    但童雋既然敢站起來說這番話，最起碼要保證的就是自己占理。剛才他已經(jīng)把同學的書借過來草草翻了一遍了，認為參考價值確實不大。

    于是童雋順手將一本書拿出來，發(fā)現(xiàn)是理綜，他就翻開說道：“現(xiàn)做是來不及了，我跟大家分享一下我對于這套習題冊參考價值的觀點吧。”

    童雋在現(xiàn)實中考的是一所省級重點高中，入學后直接按成績被分到了扶優(yōu)班，他頭腦靈活，接觸的也都是一些尖子生。

    重新回到高三，或許有些知識已經(jīng)印象不深了，但學習方法沒那么容易忘記。
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