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    聽到系統(tǒng)提示聲，童雋忍不住笑了。

    他這時的心情的確非常好，在剛開始看見童海生的震驚過后，他逐漸意識到這件事代表著的意義。

    雖然此刻沒見到真人，可真相已經(jīng)近在咫尺，足以讓人的心中升起無盡期待。

    這種希望著什么的感覺，實在是久違了。

    可以說，這些是原拓帶來的。

    雖然一開始，對原拓的接近和觀察是由于系統(tǒng)的推動，但逐漸相處下來，童雋早不知不覺將對方當(dāng)成了一個朋友。

    希望他擁有更好的人生，希望與他分享自己的喜悅，對他的好也不再是包含著某種目的。

    畢竟在對方身上，那些說好的陰郁偏執(zhí)心狠手辣，童雋是一點都沒見著——

    瞧瞧，他竟然還親手做了早飯！

    高考越來越近了，為了讓高三的學(xué)生充分感受到備戰(zhàn)狀態(tài)，每月的月考加上小測驗，幾乎保持在一兩周一次的頻率。

    童雋完全解鎖了學(xué)霸人設(shè)之后，很快就迎來了再一次的考試——但說實話，成績并不如意。

    在榜單的排名上，他班級排名第七，年級八十多名。

    如果童雋真的是原主，那么他取得了這樣的成績，應(yīng)該就可以歡欣鼓舞了。

    但在現(xiàn)實中的高三時代，他家里出事之前，成績可從來沒有下過年級前三。

    原來童雋不在意這個，因為他覺得自己沒有了親人，很多事情都無所謂了。

    然而這一回，他卻本想在父親周六回來的時候給對方一個驚喜，結(jié)果遭遇了滑鐵盧。

    他家境好，長相好，腦子也很聰明，一直以來只有他不想學(xué)的份，卻從來沒有嘗試過想要個好成績卻得不到的滋味。

    系統(tǒng)怕童雋懷疑系統(tǒng)質(zhì)量，還解釋了一句：【學(xué)霸人設(shè)不是系統(tǒng)提供的學(xué)習(xí)金手指，只是不再限制宿主自己真實能力的發(fā)揮，你什么水平，就是什么成績。】

    童雋道：“我知道。”

    他意識到，這幾年的荒廢已經(jīng)對自己的學(xué)習(xí)能力造成了很大的影響。可難道就這樣了嗎？

    他只能做一個年級八十多名的學(xué)生，考一所不好不壞的大學(xué)，一路靠著家里，前途無憂？

    他記得原來上學(xué)的時候，爸爸最大的樂趣之一就是曬娃。

    每次童雋把成績單或者獎狀拿回家，童海生不是要暗戳戳發(fā)個朋友圈，就得在酒局上想辦法帶話題顯擺一下，把其他家有敗家子的生意伙伴們羨慕的嗷嗷叫。
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