第(2/3)頁 陳勇道:“胸腹、大腿淡墨,小腿、四趾、嘴、和小雞的翅膀尖都必須用濃墨畫。爪子、小腿和大腿的方向,能不能讓小雞有抬腿的動作,都要根據小雞在此時的總體形態(tài)下,現實小雞所能夠做出的動作為依據,加以作畫的。 這重心、方向和角度無一不在考慮之列。無論你怎么變,畫小雞時一定要掌握好小雞的重心來。什么叫重心呢,各位可以自己體會一下。” 陳勇接著說道:“如果兩腳開立,重心一定要在兩腳之上。如果想把一條腿抬起來,那那么重心一定在著地的那個腳上。”說著話,陳勇還做了一個金雞獨立的姿勢來。 接著,陳勇又取出一支毛筆來,把毛筆當做中心線,放在自己才畫的這些小雞身體上。 陳勇道:“只要是兩腳開立的,重心一定在兩腳之間,與小雞的頭頸部重合。當重心落在了一條腿上時,小雞的另一條腿就能夠抬起來了。那么看我所畫過的這些畫來,不管那一只小雞,都是遵循著這個規(guī)律作畫的。” 陳勇接著拿過剛才同學們所畫的反面例子來,當那些看起來不太和諧的,陳勇用一只毛筆當重心,這做一比較,那重心都無一例外是有問題的。 陳勇說道:“同學們發(fā)現了吧,畫小雞的腿時,一定需要掌握好重心問題。‘小雞其他地方都好畫,就是腿難畫’的說法是有的,但是你只要多觀察,多練習,小雞加腿這個關鍵步驟,你們每個人都能夠掌握住的。” 當陳勇說完這些話時,下面響起了雷鳴般的掌聲!無論是下面那十幾位同學,包括在在座的徐今徐大師,和他的兩個兒子徐勇徐亮都為陳勇鼓掌喝彩起來。 經過陳勇這番講課,哪怕是本身沒有畫畫功底之人,也可以根據他所說的方法,拿起毛筆加以練習,畫這小雞圖來。同學們再練習時,筆下的小雞就真的開始形態(tài)各異起來。 陳勇拿過來同學們現在才畫的小雞圖來,除了極個別還有些不和諧,但是他再加上他的指導,同學們再加以改進,也就很快,所畫的小雞就已經和諧起來。 陳勇此時拿過這十幾位同學畫的小雞圖來,遞到張揚張大師面前說道:“張大師您看,小子我教這些學生畫的小雞圖案,可算是過關了嗎?這里還有他們前段時間和您學習的相比較,您更喜歡那個呢?” 張揚的臉色有些陰沉起來,沒辦法,這前后所畫小雞的差距,是個人都能夠看出來的。這十幾位同學,每個人的進步都很大。而陳勇教同學們畫小雞,才用了半堂課時間,這誰教課教的好,那還不是一目了然嗎? 但是張揚卻很是不滿起來,他心道:“好你個林平之啊,竟然敢在這個時候和徐今徐大師一起欺負于我。但是你其實只贏了一半,難道你忘記了我們的賭約到底是什么了嗎?” 張揚拿起這些小雞圖來,看也不看的就放在了一邊。 張揚道:“林平之,你忘記了嗎?我們倆的賭約是,你要在課堂上畫一朵牡丹花來,而不是這小雞圖!你哪怕教這些孩子畫的小雞再好,這最多算你賭約贏了一半。 但是那最關鍵的一半,我們倆的真正賭約卻是,你要在這課堂之上畫的這牡丹花,比我這幅牡丹花好看!所以你現在就說你贏了我,還為時過早吧。 第(2/3)頁