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    “這個，這個，還有這個……”

    搜索范圍內，所有陳舟認為可能有用的文獻。

    全部被他批量下載了下來。

    對于別人而言，這或許是一個最愚蠢，最笨拙的方法。

    但是對陳舟而言，大量文獻的梳理，是他形成知識網的最佳途徑。

    再加上錯題集的糾錯，這個知識網的密度，簡直無敵。

    而且經過剛才的內容梳理，陳舟忽然升起一種奇怪的感覺。

    是和他先前研究解析數論是難題時，不一樣的感覺。

    可陳舟又說不好這么感覺是什么。

    微微搖頭，陳舟不再多想。

    把這張填滿的草稿紙，放在一邊，換上一張新的。

    再把墨水又用完了的筆芯換了，陳舟開始下一階段的梳理。

    至于現在的時間，原本打算按時去吃的午飯，以及阿廷教授不知道發沒發來的郵件，都不重要了。

    現在，陳舟的眼里，只有眼前的文獻，只有L函數，只有黎曼ζ函數。

    也只有代數問題和代數幾何的問題。

    就連他心心念念的哥猜，都暫時被拋諸腦后了。

    打開一個新下載的文獻，陳舟快速的掃過。

    現在的陳舟，憑借Lv7的數學，看文獻的速度，也快的令人吃驚。

    不過，這種高效率的文獻閱讀方式，到目前為止，還只有楊依依知道。

    先前在燕大時，趙琦琦、朱明理、李禮三人，也只是見識過弱化版的。

    數學升Lv7后的強化版，他們倒是還沒見過。

    值得一提的是，也正是數學等級的不斷提升，才使得陳舟打開了數學這條路的征途。

    這篇文獻，沒有什么新鮮的內容，主要是關于黎曼ζ函數的。

    陳舟看完后?    就要隨手把它“X”掉。

    但鼠標剛移到右上角的“X”上?    陳舟的手就停住了。

    鼠標左鍵，并未被按下去。

    “黎曼ζ函數的性質……”

    “權1/2的模形式……”

    陳舟的思維由眼前的文獻?    發散開來。

    “黎曼ζ函數第二個條件的性質?    如果仔細看一下關于這一性質的證明，就會發現?    這一證明實質上使用了一種，非常特殊的自守形式的對稱性?    也就是權1/2的模形式……”

    想到這?    陳舟又看了看眼前的文獻。

    眼前文獻的內容，便佐證了一個事實。

    這一事實便是，實際上幾乎所有的已知的整體域上的L函數，關于黎曼ζ函數所具有的第二個條件的證明。

    都使用了自守形式！

    陳舟拿起筆?    在先前的那張草稿紙上?    把“自守形式”這四個字，圈了一下。

    隨即，又在新的草稿紙上，把“自守形式”、“黎曼ζ函數的性質2”、“權1/2的模形式”這三個關鍵詞，進行了注釋。

    做完這些?    陳舟才把這篇文獻關閉，打開下一篇文獻。

    其實?    梳理到現在，陳舟所查的內容范圍?    早已超出了“伽羅瓦群的阿廷L函數的線性表示”這一課題的范圍。

    或者說，這一課題的研究?    只是陳舟梳理內容中的?    一個部分。

    隨著內容的梳理?    陳舟那種奇怪的感覺，也越來越重。

    “這篇文獻？有點味道呀？”

    一篇接著一篇的文獻，陳舟終于發現了一篇不一樣的。

    滑動鼠標的滾輪，把文獻拉到最上面。

    瞥了一眼文獻的作者和時間，陳舟低聲說道：“難怪我說味道不一樣呢……”

    這篇文獻的發表時間，很有年代感了。

    光是這篇文獻的作者，日國的兩位著名數學家，志村五郎和谷山豐。

    這兩人的名字一聽，就知道時間的久遠了。

    陳舟也有些詫異，怎么這么具有年代感的文獻，都被他搜到了？

    瞥了一眼瀏覽器的搜索頁面，原來是陳舟在搜索時，只選擇了搜索范圍，沒有選擇文獻的時間。

    不過，也幸好因為沒有選擇文獻的時間，陳舟才沒有錯過這樣一篇優秀的文獻。

    這篇文獻的內容，正是陳舟剛才梳理內容時，所寫的谷山-志村猜想。

    但內容卻又不僅僅是谷山-志村猜想。

    說起來，志村五郎和谷山豐提出的谷山-志村猜想，能夠把橢圓曲線和模形式聯系起來，真的是挺秀的。

    要不怎么說數學家的腦袋，只在于靈感爆發的那一瞬間呢？
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