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    這小子不是本科生么？怎么研究起這么超綱的問題了？

    再聯(lián)想到提問這人的身份，這些評委不免各自在心中猜測起來。

    但是，除了這些并未真正了解這場面試目的的評委。

    其他知道為什么會單獨為了陳舟的面試，而特別討論的人，都感興趣的看著陳舟，在等著陳舟的回答。

    包括丘老先生本人，也在等著陳舟的回答。

    陳舟這時也反應(yīng)過來。

    復(fù)的偏微分方程，不就是他clifford分析那篇研究論文中提到的嗎？

    再加上這位評委所說的，他是代朋友問的。

    陳舟瞬間就想到了很多。

    先不管這朋友是真是假，至少這篇論文，眼前的這位評委大概率是看過了的。

    陳舟心中不免猜測，難道論文還有什么問題？

    可不是都過稿，就等著登刊了嗎？

    陳舟最終還是決定按照論文上的來回答。

    他便把得到的右正則函數(shù)的柯西積分公式以及相關(guān)算子的泛函性質(zhì)，為求解復(fù)的偏微分方程所建立的一些理論基礎(chǔ)說了一下。

    聽到陳舟的回答，這位評委點了點頭：“好的，我會如實轉(zhuǎn)告我的那位朋友。我沒有問題了?！?

    說完，他又轉(zhuǎn)頭小聲的和丘老先生溝通了兩句。

    陳舟卻又疑惑了，不是說，每個科目的面試都是五選三嗎？這只能算一個問題吧？

    而且還是送分的……

    和陳舟的疑惑不同，聽到陳舟的回答，以及那位評委的話，其他面試評委們，不管是知道實情的，還是不知道實情的，臉色都變得古怪起來。

    倒沒讓陳舟等太久，丘老先生便示意其他科目的評委可以提問了。

    剩下的分析與微分方程、幾何與拓?fù)?、概論與統(tǒng)計、應(yīng)用與計算數(shù)學(xué)四個科目，四名評委相繼問了四個問題。

    陳舟越回答越覺得不對勁，怎么四個人問了四個送分題？

    害得陳舟都以為自己是不是和評委搭上關(guān)系了，他們在故意放水……

    等到陳舟全部回答完，丘老先生便告訴陳舟可以離開了。

    陳舟雖然有點懵，但還是禮貌的打了聲招呼，便準(zhǔn)備離開會場。

    這時，丘老先生又把陳舟叫住了：“陳舟同學(xué)，我還有個額外的問題?！?

    陳舟轉(zhuǎn)回身子，重新站好：“教授，您請說。”
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