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    運球訓練就厲害了，各種各樣的球都有。

    “你哪來這么多球？”余一塵問。

    朱爾斯-伯德拉來的球，包括乒乓球，網球，排球和籃球。

    “這有助于你增加球感。”朱爾斯-伯德道：“三秒區的進攻，你往往只有一秒的時間。”

    “你確定真的需要嗎？”余一塵問道。

    “需要，你一定能用的上。”朱爾斯-伯德道。

    對朱爾斯-伯德這種安排，余一塵沒什么好說的，他們在合同里規定，對于朱爾斯-伯德的訓練安排，余一塵必須要遵從。

    余一塵并不了解的是，朱爾斯-伯德把他當成了小白鼠。他正在把余一塵朝一種從未出現過的風格上引導，雖然余一塵如今在NBA那些大佬的眼中就是一個另類的球員。而且余一塵本身對中鋒位置的理解就是偏離大眾的。

    偏離大眾的未必不是好事，曾幾何時跳投這項技術對籃球而言也是離經叛道的。那個年代，大家都是籃下進攻，直到斯坦福大學在一場友誼賽中第一次使用跳投，籃球中才有了“跳投”這個技術。

    在任何事物的發展道路上，第一個吃螃蟹的人必須是要存在的。

    下午的訓練強度比上午要小一些，高強度無氧運動的比例減小了很多，但朱爾斯-伯德把投籃訓練放在最后，這倒成為一個很要命的事。

    投進100球雖然不多，但在余一塵如此疲憊的情況下，這100個投籃仿佛成為結束訓練的天塹。

    “我覺得我可以投到明天早上。”余一塵哀嚎道。

    “第四節的投籃命中率更加珍貴。”朱爾斯-伯德僅用簡單的一句話就終止了余一塵的抱怨。

    球員打到第四節體能下降的都很厲害，而能在疲憊狀態下繼續精準命中投籃的球隊，在焦灼比賽中，獲勝概率更大。


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