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    馬忠國看了一眼林平然后說道：“我給你介紹一下這幾個孩子。這四個孩子王建設(shè)、劉大柱、劉英蘭、馬新月都是小學(xué)生，分別是兩個三年級，一個四年級，一個六年級。”

    馬忠國又指向另外三個學(xué)生：“最高的這個叫劉衛(wèi)國，是初三學(xué)生，在這里上了九年了，另外兩個是初二的學(xué)生，叫李樹林和馮笑。”

    一間小小的教室像是一鍋大雜燴，七個人五個年級，全靠馬老師一個人來指導(dǎo)教育。

    林平的目光著重掃向了那個初三學(xué)生劉衛(wèi)國，一個屬性表從他身上彈了出來。

    【劉衛(wèi)國】

    簡介：苦山山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)初三學(xué)生，平平無奇，但他的內(nèi)心充滿了對外面世界的渴望和知識的渴求。

    就讀年級：初三

    天賦：未知（待解鎖）

    學(xué)習(xí)天賦：c級（天賦越高的學(xué)生學(xué)習(xí)新知識速度越快、越能夠接近能力上限，越容易成為學(xué)神和學(xué)霸）

    【注：讓學(xué)習(xí)天賦等級越低的學(xué)生取得越好的成績，那么你獲得積分獎勵將會越多。】

    當前學(xué)習(xí)努力程度：c級（努力程度越高的學(xué)生越容易提升學(xué)科能力）

    當前情緒值：80/100.（情緒值越高越熱愛學(xué)習(xí)、尊重老師，情緒值低于60會發(fā)生厭學(xué)、逃課、成績下降等現(xiàn)象）

    各學(xué)科能力：（可通過上課學(xué)習(xí)、課外閱讀、拓展活動、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等手段來提高，將決定學(xué)生的成績浮動范圍，能力越高成績越好）

    語文：b

    數(shù)學(xué)：c

    英語：e

    思想品德：c

    歷史：b

    地理：c

    物理：e
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