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第二章 林校長-《名校養(yǎng)成系統(tǒng)》


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    好像有些顛簸,眼前一片黑的林平感覺自己像是在坐船,一上一下,緩緩睜開沉重的眼皮,那是一片蔚藍的天空,扭頭一看,一輪散發(fā)著晨曦的紅日映入眼簾,四周都是翠綠的山林和農(nóng)田。

    “喲,年輕人,你醒了?”一個老頭回過頭說道。

    林平爬起來一看,嚯,好家伙,自己在一輛驢拉的板車上,這山間小路崎嶇坎坷,板車上下顛簸,怪不得林平夢到自己在浪里坐船。

    這是誰?

    隨著林平心里發(fā)出的疑問,一個屬性表出現(xiàn)在了老伯身上。

    【馬忠國】

    簡介:苦山山區(qū)鄉(xiāng)村小學唯一的一位教師,教齡26年,二十六年如一日兢兢業(yè)業(yè)的扎根鄉(xiāng)村教育。

    教學年齡段:小學、初中

    教學課程:全能(這將是你擁有的唯一一位全能課程老師,完全是條件所迫)

    教學能力:

    小學語文:a

    小學數(shù)學:a

    小學英語:d

    中學語文:b

    中學數(shù)學:b

    中學英語:e

    中學思想品德:a

    中學歷史:a

    中學地理:c

    中學物理:d

    中學化學:d

    中學生物:d

    對你的欽佩度:20/100.

    “對,馬老師,我醒了。”林平很快入戲,他坐在板車上看著周圍的風景,這里條件好像真的是有點艱苦,比他大學時去支教的地方還要艱苦。

    等等,這好像不是2019年。

    【系統(tǒng):是的,這是十年前。】
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