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    周三早上，照例是每天的電腦查房。

    劉教授在電腦前正襟危坐，身后跟著一群白大褂，一個個只半邊屁股挨著椅子，伸長了脖子想要看清屏幕上的文字。

    張天陽坐在最遠的地方，意外的感受到了“眼力+1”的好處。

    如果能回到高三的話，自己現在的眼力應該能讓高考分數多上那么兩三分吧？

    “好，下一個，40床?！?

    劉教授的話喚回了張天陽的注意力。

    “40床沒什么特殊的，生命體征穩定，胸片和心電圖無明顯異常，其他的結果還有很多沒出來?！?

    張天陽翻開了屬于自己的小本子，根據上面記下的文字進行匯報。

    這樣的小本子每個醫生都有一個。

    查房時記錄一下病人的生命體征，查看檢驗結果時記錄一下重要的數據，上級醫生的指示偶爾會出現在上面，每天的任務只要翻開它就一目了然。

    張天陽的眼神定格在標紅的圈圈上，抬頭跟劉教授請示。

    “這個病人明天需要預約樓下的透析，這個需要教授您去聯系?！?

    “上次透析是什么時候？”

    劉教授管的病人多，門診病人也多，時常記不起每個病人的具體情況。

    這時候，管床醫生就不能掉鏈子。

    “上次透析是周一晚上，這個病人以前是一周兩次規律透析，但病人有高血壓......”

    張天陽匯報了一些病人的基礎情況，劉教授很快就想了起來。

    “這是不是就是那天晚上急診透析的那個？”

    “對的?！?

    “我看看啊。”

    劉教授調出40床的數據看了半天，突然扭頭看向身后。

    王師兄剛好夾在劉教授和張天陽的中間，一瞬間白大褂里面的襯衣就浸滿了汗水。

    “你覺得，這個病人的治療和用藥需要怎么調？”

    這句話，是問張天陽的。

    王師兄悄悄松了口氣，屁股帶著椅子一起挪動。

    一點，一點，漸漸的終于要離開劉教授的視線范圍了......

    劉教授卻突然瞪了王師兄一眼。

    “挪什么挪，給我好好坐著！”

    王師兄臉上瞬間堆滿了討好的笑，“那個，教授，我給你跟師弟騰位置呢。您不是在問師弟問題嗎~”
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