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    一時之間，李寒心里也十分感慨。前世今生，在這一刻，似乎又重合了一絲。

    這個時候，接到一個電話，是吟江市畫協會長黃堅打過來的。

    黃堅在電話里表示，吟江市第六中學的校長找到他，拜托他向李寒詢問那一副對聯的使用權。

    李寒這才知道，他的那一副對聯已經在網絡上徹底的傳開了，開始有越來越多的學校，都希望能夠在校園里使用那副對聯。

    有些學校通過各種關系網，有辦法聯系上他。而有些學校暫時沒有辦法聯系上他。

    學校想要使用那一副對聯，是好事情，只要不用作商業用途，李寒并不會拒絕任何一所學校使用。

    只是，僅僅只是吟江市內，就不知道有多少學校，如果每一所學校都通過自己的關系網，前來征詢他授權意向的話，那李寒估計這幾天時間什么都不用做了，就一直接電話吧。

    李寒自然不會允許這種事情發生。

    所以，李寒直接在網絡上公開授權，任何學校想要使用那一副對聯，只要不用于商業用途，都可以免費使用。

    這樣一來，各所學校就不用想法設法的連續他。他也就不用接電話接個沒完了。

    李寒的公開授權，同樣在網絡上傳播得非常快。

    大家一看，是完全免費的授權，不禁全都十分感慨，李寒這一次是有大愛啊！

    如果他不免費，而是每所學校都收取一定的使用版權費，相信還是會有很多學校愿意支付的，那絕對是一筆非常可觀的收入。

    現在李寒完全免費授權，那絕對是大愛，網絡上因此出現了很多的贊譽聲。

    各所有意想要使用那一副對聯的學校，尤其是那些暫時沒辦法聯系上李寒的學校，得到這樣的消息，可謂相當的欣喜。

    然后，一方面通過自己的方式對李寒表示感謝，另一方面在第一時間安排工作，臨刻那副對聯。或在學校大門兩側，又或是在學校里其它的什么地方。

    就這樣，“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”，開始在越來越多的學校里出現，影響力也越來越大。

    而其作者李寒，寫出這樣一副對聯，在短短的時間之內，就“入侵”了這么所學校的事情，也開始被大家津津樂道。

    很多人都在感慨，李寒不愧是李寒，不過就是寫了一副對聯而已，竟然也會成為全網的焦點。

    大家本來還在感嘆《上邪》這一首詩，一轉眼，李寒又整出一副對聯來了，還真是給人一種停不下來的感覺。
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