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    單憑李長青在李家坳講學，肯定難以改成目前的現狀，但星星之火可以燎原！

    人潮散去，李長青留在李家坳小學。

    “李老師，馬上就要放暑假，市教育局為了豐富中小學生們的假期生活，特意舉辦了溫安市中小學生書法比賽，你今天要不給同學們來個突擊訓練？”

    李家坳小學的孩子們練習毛筆字有段時間，難得有這種機會，沈若琳盼望地對李長青說道。

    “書法在于日積月累，臨陣磨槍可沒有什么用處，但可以給同學們講講手腕運力的技巧！”

    李長青練字將洗硯池的池水變成黑色，才使得書法大成，只能向孩子們傳授些小技巧。

    “同學們，想不想在溫安市中小學生書法比賽中拿獎？”，沈若琳道。

    “想！”，孩子們大聲地回答道。

    “想的話，等下李老師講的時候，一定要用心聽！”，沈若琳道。

    “嗯嗯！”，孩子們紛紛點頭。

    如何運用腕力，李長青講一天一夜，孩子們都很難明白。

    李長青直接手把手地糾正孩子們握筆的姿勢、力道，在空白的紙上寫上一兩個字當示范。

    “想參加書法比賽的同學，在今天下午放學前，把自己的作品交到老師這里！”

    等李長青指導完孩子們后，沈若琳對孩子們說到。

    孩子們每天跟著李長青讀各種典籍，最熟的就是《三字經》、《千字文》、《百家姓》等，上交的作品中，大部分都是其中的內容。

    但沈若琳整理孩子們的作品時，沒有注意到有幾份作品中，李長青指導孩子們書法時寫在紙上的字恰好混在其中！


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