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    在索默教授眼中，文森是特別的。

    那么多人組成社團(tuán)，甚至和互助會(huì)那么相似，卻無(wú)法做到改變校園處境，偏偏文森做到了，而且還平衡了各方的需求，解決了矛盾。

    這就是索默教授看中文森的地方，她覺(jué)得文森具有特別的才能，還有非常特別的想法，互助會(huì)給她帶來(lái)了不少啟發(fā)，在研究中學(xué)教育問(wèn)題上，給索默教授帶來(lái)了一些新意。

    當(dāng)然，哈佛的offer不是那么好發(fā)出去的，各方面肯定要達(dá)到哈佛的標(biāo)準(zhǔn)，索默教授通過(guò)私人關(guān)系，拿到了文森的成績(jī)，對(duì)文森的課外表現(xiàn)，以及性格等方面，都有了一個(gè)全面的了解。

    最重要的是，她認(rèn)為文森是天生的教育家，文森具備教育者的品質(zhì)，在文森身上，她看到了這種品質(zhì)，而她又是教育學(xué)院的教授，完全有能力和資格，給文森這么一份offer。

    唯一沒(méi)想到的是，文森竟然沒(méi)有選擇教育學(xué)院。

    “非常感謝您的offer，也感謝您的看重！”文森歉意的起身鞠躬，“但是我想成為法醫(yī)，而不是一位教育家！”

    “我已經(jīng)知道了！”索默教授無(wú)奈道，“我給克萊曼教授打了電話，這老東西對(duì)你似乎頗為認(rèn)可，想讓他放人都不行。”

    文森精神一震，面上露出了笑容，看來(lái)自己給克萊曼教授的印象不差，進(jìn)入學(xué)院肯定沒(méi)問(wèn)題了，說(shuō)不得還能成為克萊曼教授的學(xué)生。

    克萊曼教授身邊圍繞的是博士和研究生，少有新學(xué)生加入，這是因?yàn)榭巳R曼教授沒(méi)工夫一步步指導(dǎo)新生。

    但文森不一樣，他的知識(shí)儲(chǔ)備和研究生相差不遠(yuǎn)，少的只是實(shí)踐和專業(yè)的指導(dǎo)，在克萊曼教授看來(lái)，文森就是天才。

    無(wú)論是索默教授還是克萊曼教授，最看重的就是個(gè)人的品質(zhì)和對(duì)知識(shí)的掌控，學(xué)位不是他們收學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。

    “你還有時(shí)間，”索默教授道，“可以好好想一想，我這里還有兩個(gè)名額，如果你答應(yīng)過(guò)來(lái)的話，可以直接從研究生開(kāi)始。”

    “多謝您的看重，”文森笑道，“但是抱歉，對(duì)我來(lái)說(shuō)，法醫(yī)才是追求，如果這時(shí)候動(dòng)搖，就不配成為您的學(xué)生了！”

    索默教授贊賞的看著他，文森的求知欲和堅(jiān)定的信念，讓她非常滿意，而越是滿意，她內(nèi)心就越是遺憾，明明自己下手最快的，卻便宜了克萊曼那個(gè)老頭。

    “好吧，我尊重你的選擇！”索默教授話題一轉(zhuǎn)，“我一直都在關(guān)注你的互助會(huì)，沒(méi)記錯(cuò)的話，它已經(jīng)開(kāi)始和各大中學(xué)合作？介意和我詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)，您的計(jì)劃嗎？”

    “當(dāng)然不介意，這是我的榮幸，如果有什么謬誤的，還請(qǐng)您多加指點(diǎn)呢！”文森大喜，開(kāi)心的說(shuō)道。

    互助會(huì)立足于學(xué)生，算起來(lái)也是屬于教育領(lǐng)域，和文森這樣的冒頭小子不一樣，索默教授是真正的大佬，不僅專業(yè)，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，她能幫文森查缺補(bǔ)漏，更重要的是，文森還覬覦她強(qiáng)大的人脈。。

    “我洗耳恭聽(tīng)！”索默教授笑道。

    文森也沒(méi)扭捏，直接把自己的全盤計(jì)劃，一一詳細(xì)的說(shuō)了出來(lái)。

    包括互助會(huì)改為學(xué)習(xí)互助會(huì)，成立互聯(lián)網(wǎng)公司：互助之家，開(kāi)辟學(xué)習(xí)之家板塊，推出學(xué)習(xí)幣，共享教育資源，在線一對(duì)一輔導(dǎo)等等。
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