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    “對于目前的情況，我們可以從業務流程和管理流程優化入手，完善制度規范，然后進行組織規范，建立組織責任體系、落實責任人，提高整體組織的運行效率和效益。”

    “在此基礎上，我們再次設計薪酬、績效、核心人才培養和培訓等人力資源管理體系，激活員工隊伍。”

    “通過可操作的實施方案，使金盛集團的戰略目標、經營理念和經營方針落地。在項目進行中，我們將通過培訓、座談、演講等多種形式推動金盛集團的理念傳播和文化整合。”

    白老師的“長篇大論”顯然讓張小北聽得有點兒呆住了。

    這幫人認識問題還不是一般地深刻，各種癥結分析的非常到位，應對措施也非常的全面，實施思路也是絕對的清晰，能人，絕對是能人。

    你要按照一般的管理規范，首先是要解決組織問題，下來是制度流程，最后才是人的問題。

    但是白老師是反其道而行之，先給你搞制度流程，并且充分調研可行性，然后不停地修改完善。

    然后才解決你的組織問題，你的構架問題，你的整體運作實施問題。

    最后一步沒新鮮感，都是針對普通員工的一些手段，沒啥可說的。

    張小北想著，感嘆著，都忘記自己是來干什么來了。

    “佩服，真心佩服。”張小北說道。

    其實白老師講流程問題的時候，張小北已經聽明白了。

    這個活兒，或者說現在咨詢公司的手，已經伸向財務工作了。

    沒辦法啊，你銷售分公司怎么收款？你有這個權限嗎？沒有。

    所以，沒有任何工作是一個單獨的模塊，所有的工作都是有機配合進行的。
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