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    “就在斯普林菲爾德，我可以為教師提供住房，薪資待遇在原來的基礎(chǔ)上可以提高百分之五十，只有一個要求，工作必須做好，對待學(xué)生要認(rèn)真負(fù)責(zé)。”李牧的要求不多，給的待遇很不錯。

    “那這個工作會有人搶著做，說實話你沒有必要給那么多，教書育人是教師的天職，不用擔(dān)心他們是否會盡職盡責(zé)，我保證給你找?guī)讉€專家過來。”諾索布一口應(yīng)下來，這點忙還是能幫上的。

    “那太好了，你可幫了我的大忙。”李牧向諾索布舉杯示意。

    中午的一頓飯吃得賓主盡歡，威爾在斯普林菲爾德還是很有面子的，從馬薩諸塞州教育局請了幾位官員過來，這讓諾索布和奧利維拉吃得非常盡興。

    稍晚些時候，李牧又去拜訪了陳老頭，想請陳老頭幫忙尋找一位中文教師。

    李牧這次吃了個閉門羹，陳老頭連面都沒給李牧見，看樣子是徹底準(zhǔn)備和李牧劃清界限。

    這也很正常，換成李牧是陳老頭，估計也不會有好臉色，說不定還會做的更絕。

    既然陳老頭這里行不通，李牧也就不強求，離了張屠夫，李牧也不會吃帶毛豬，只要手里有美元，李牧可以隨便雇人，只不過要麻煩點，最好是派人去清帝國走一趟。

    這一點目前來說還不太現(xiàn)實，李牧現(xiàn)在還沒有能力把觸角伸到清帝國，學(xué)校對于中文教師的需求也不是多迫切，只要在一兩年之內(nèi)到位就行，所以李牧還有時間。

    其實站在美籍華人的立場上考慮，華人要盡量學(xué)習(xí)西方文化，以便更好的融入美國社會。

    李牧也沒打算把所有的華人孩子都培養(yǎng)成“秀才”，只要了解華人文化，不至于被全部同化就行，李牧可不想教出來一群練漢語都不會說的香蕉人，基本的讀寫能力起碼要有。

    


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