第(1/3)頁(yè)
“啊！”
有人不小心被人踩到了手指，痛呼出聲，“誰(shuí)啊？踩到人不知道道歉嗎？”
沒(méi)人回應(yīng)。
幾個(gè)老師當(dāng)和事佬，這件事很快就過(guò)去了。
正在準(zhǔn)備躲藏位置的耳鏈男聽(tīng)到這些動(dòng)靜，連訓(xùn)斥他們的心思都沒(méi)了。
這群蠢笨的原住民，真是一群蠢東西，在有鬼的地方大喊大叫，生怕鬼不知道他們?cè)谀睦飭幔?
一想到因?yàn)檫@些人害他浪費(fèi)了道具時(shí)間，他就氣不打一處來(lái)。
那么有用的道具啊！居然就這么沒(méi)了，越想越心痛！
他搖了搖頭，繼續(xù)在黑暗中摸黑找東西……
這邊，一鉆入桌下，環(huán)筱就和老師們面對(duì)面對(duì)視。
桌子下面已經(jīng)有人了。
兩個(gè)老師蹲在下面，畏縮地抱住自己，如寒風(fēng)中懸掛在枝頭的枯葉，顫抖著身子，也不知道是因?yàn)槔溥€是因?yàn)楹ε隆?
見(jiàn)有人靠近，他們驚恐地看了過(guò)來(lái)。
發(fā)現(xiàn)是環(huán)筱后，其中一個(gè)老師連忙招手：
“小環(huán)，你從四班過(guò)來(lái)的嗎？其他同學(xué)去哪里了？”
她看起來(lái)似乎認(rèn)識(shí)環(huán)筱，語(yǔ)氣十分親近。
環(huán)筱猜測(cè)這個(gè)人應(yīng)該是四班的老師，于是輕聲回道：“大家都離開(kāi)教室了。”
沒(méi)等四班老師繼續(xù)問(wèn)，旁邊的老師就捂住了她的嘴，低聲警告：“你想死嗎？別說(shuō)話。”
四班老師聞言，意識(shí)到鬼就在附近，現(xiàn)在不是說(shuō)話的時(shí)候，便點(diǎn)頭表示自己明白了。
經(jīng)過(guò)這次警告，兩個(gè)老師都沒(méi)有再看環(huán)筱。
于是，環(huán)筱便自然地從桌底打量整個(gè)會(huì)議室。
上方的視線被遮蔽，但能夠看到一半的門。
按照會(huì)議桌的高度，在桌子下面蹲著不太安全，只要門一開(kāi)，桌下的人就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。所以，還需要加點(diǎn)遮擋物。
“哐當(dāng)！”
外面出現(xiàn)了椅子碰撞的響聲。
環(huán)筱爬出去，發(fā)現(xiàn)是耳鏈男將椅子堆在了一起，而他則躲在椅子中間。
打眼一看，根本發(fā)現(xiàn)不了椅子中間有人。
但這個(gè)辦法只能躲一個(gè)人，因?yàn)橐巫訑?shù)量有限。
蹲在角落的幾個(gè)老師聽(tīng)到動(dòng)靜，雖然看不清楚那邊發(fā)生了什么，但他們知道那是耳鏈男幾人弄出來(lái)的動(dòng)靜。
第(1/3)頁(yè)