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    摩爾定律：計算機處理器的性能每隔18個月提高一倍，而價格下降一半。

    距離摩爾提出這條經(jīng)驗之談，已經(jīng)過去了幾十年的時間，這條定律也是一直應(yīng)驗著。

    但是這個時期，國內(nèi)的計算機產(chǎn)業(yè)還很不發(fā)達，尤其是在超算領(lǐng)域，國內(nèi)這個時候最先進的巨型計算機還是四年之前剛剛通過國家鑒定的“銀河-2”號。

    不過，就算是這臺在國內(nèi)最為先進的計算機，每秒運算次數(shù)也不過十億級別，和三十年后的家用cpu相比都沒有什么優(yōu)勢。

    更別提和那些平穩(wěn)運轉(zhuǎn)計算次數(shù)億億級別，峰值計算次數(shù)數(shù)十億億級別的超級計算機相提并論。

    當(dāng)然這些超算，和張星揚大腦之中嵌入的蛋白質(zhì)運算單元相比，簡直是米粒之光敢和皓月爭輝。

    在二十二世紀，腦機算得上是和二十一世紀手機一樣的東西。

    以張星揚大腦中嵌入的“星河-5”型運算單元為例，每秒運算次數(shù)達到了10的25次方級別。

    超出這個時候最先進的“銀河-2”型巨型計算機的十幾個數(shù)量級。

    而它的體積，同樣是小的驚人，不足一個頭發(fā)絲的粗細。

    單從計算能力來說，這個時候的張星揚，一個人的計算力實際上就超過了這個世界上幾乎所有計算機相加的總和。

    所以，火箭發(fā)動機聯(lián)合實驗時的尾噴流體問題，只要他想，不超過一秒鐘的時間就能夠得出正確答案。

    但是，張星揚并不是很想就這樣將這個問題的正確答案，給參與到這次實驗之中的眾人。

    來到這個時代之后，張星揚一直對自己所要扮演的角色，有著很清晰的認知。

    那就是帶頭人，或者可以說是老師的角色。

    一個真正的好老師，是不會只教給學(xué)生題目的正確答案，而不教會他們解題思路的。

    正如常言道：授人以魚不如授人以漁!

    這個道理，放在科研領(lǐng)域也是同樣受用的，直接給出問題的結(jié)果，不如教給他們問題的解決方法。

    尤其是，雖然火箭研究院的眾人，在這一年的時間之中，也確實做過不少的科研工作。

    但是距離真正可以獨擋一面，很多人其實還差的很遠，不論是設(shè)計方面，還是控制系統(tǒng)方面，或者說是材料研發(fā)方面。

    說真的，要不是一直有張星揚在背后給他們撐腰，很多事情都是做不出來的。
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