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    看著一臉玩味地看著自己的張星揚，原本還有點氣呼呼的小女孩瞬間安分了下來，老老實實地說道：

    “我錯了，張院長。”

    見到對方服軟，張星揚也并不是真的想刁難對方，掃視著在場的十幾號人，說道：

    “我知道你們很多人覺得技術指導的工作很難做，和工人進行交流很困難。

    但是這個世界就是這樣，那些困難就靜靜地待在那里等著我們去解決。

    我們除了努力解決問題之外，別無他法。”

    張星揚一邊說，一邊轉向自己身后的黑板在上邊進行板書，說道：

    “今天白天，你們上課的時候我觀察了一下，工人們學習比較困難的地方，主要集中在這專業術語、執行步驟、安全注意事項和質量控制等幾個方面。”

    緊接著張星揚詳細解釋了一下，這幾個方面的要求問題。

    比如對于專業術語的解釋一定要統一，不能在工人之間出現不同的理解，尤其是對于擁有多個縮略詞的專業術語，必須要統一。

    說到這里，張星揚突然點名到了坐在臺下飛快地記著筆記的蘇曉：

    “蘇組長，這方面伱之后和大家組織討論一下定出一個統一標準出來。”

    說完，張星揚又開始繼續講：

    “對于執行步驟，操作的步驟和流程必須要詳細，并且每個步驟都應該簡潔明了。

    尤其是考慮到工人們的接受能力，我們必須盡可能地多用圖表或者是流程圖來展示這些操作步驟。

    于此同時，還需要和工人們強調安全注意事項，以及生產過程之中的質量控制。”

    張星揚說完自己的想法，開始讓大家踴躍發言。

    令張星揚沒想到的是，最先站出來的竟然不是平常那幾個刺頭，而是表現更加溫順的蘇曉。

    “張院長，我認為工人們的上課狀態，您有必要和胡廠長商量一下。”

    張星揚有點沒聽白這兩者之間有什么關聯：“這兩個有什么關系嗎？”

    “這兩天工廠里到了不少的新設備，胡廠長讓所有的工人下課之后，還去干設備的安裝工作，甚至一干就是一個通宵，很多工人白天上課的時候都無精打采的，這很影響我們的教學質量。”

    聞言，張星揚也有些無奈，這個問題對現在來說幾乎是無解的。

    如果不讓工人們進行設備安裝工作，那么一個月之后的試生產必然要延期。

    但是要是讓工人們停下培訓工作，那么后期還是需要抽時間進行，否則難道一個月之后看著機器大眼瞪小眼嗎。
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