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    好像曾經(jīng)面對(duì)部長時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的感覺，奇怪...

    “大家好，我是來自吉大的趙青峰。”

    趙青峰堂堂正正站在臺(tái)上，不卑不亢做完介紹，隨即開始投屏，將自己的‘答案’，投放在大屏幕上。

    同學(xué)們起初沒人在意。

    但很快便被投屏上的第一句話震撼到了。

    有的同學(xué)差點(diǎn)兒吐血，有的人甚至憤怒無比。

    說的不是別的，而是一句非常張狂的話，寫的是：本課題不必參考任何文獻(xiàn)！

    “他瘋了嗎？”

    “他當(dāng)他是誰，創(chuàng)始人嗎？”

    “不必參考任何文獻(xiàn)？天底下還有這么狂的人！”

    “這就是丑人多作怪，看他能說出什么來，我要給他打最低分！”

    沒有人敢說自己的理論不參考任何文獻(xiàn)，起碼在過去的十幾年間，計(jì)算機(jī)大賽中從來都沒出現(xiàn)過。

    老師們也氣得不行，這簡直是不要臉一般的狂妄。

    有人甚至悄悄和馬教授說，要即刻取消趙青峰的參賽資格。

    但馬教授只是擺了擺手，“公平，民主，別急。他要是說的什么也不是，同學(xué)們自然也不會(huì)給高分，大賽要按照規(guī)矩進(jìn)行，我們拭目以待就好了。”

    話落。

    趙青峰也開始了宣講。

    首先拋出的概念，就是‘transformer模型’。

    這是在場所有人都沒聽過的單詞，模型他們懂，transformer是什么？

    這到底是嘩眾取寵還是故弄玄虛。

    同學(xué)們不滿的聲音很快此起彼伏，一波接一波，聲浪越來越大。

    “下去！”

    “我們聽不懂！”

    “我給他零分！”

    然而。

    他們說什么，趙青峰都不在意。

    待老師控制住現(xiàn)場之后，趙青峰這才緩緩開口，用最簡單的方式，講出了最有利的話語。

    “transformer，大家可以將它看成一個(gè)小黑盒。”

    “下面的圖像，就是它的結(jié)構(gòu)。”
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