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    林有成笑了笑，說(shuō)道：“碰巧，運(yùn)氣好?！?

    碰巧？

    怎么可能是碰巧。

    聽見這個(gè)答案，林老師和嚴(yán)偉一瞬間都噎住了，所有問(wèn)題似乎都問(wèn)不出來(lái)了。

    雖然他們都知道反例是在茫茫數(shù)海中找到一個(gè)答案解開，可能是計(jì)算，但也極大可能是運(yùn)氣。

    如果是運(yùn)氣好，那也肯定是對(duì)數(shù)學(xué)很敏銳。

    “真的是碰巧？”

    林有成點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    很顯然，面前的嚴(yán)偉和林老師并不會(huì)知道，曾經(jīng)一直被深信不疑，視為真理的的猜想的方程無(wú)解，誰(shuí)又會(huì)知道恰恰相反，那個(gè)方程的其中之一的當(dāng)n=4時(shí)，其實(shí)x^4    +    y^4    +    z^4    =    w^4有無(wú)窮多組整數(shù)解。

    是的，就是這么戲劇，無(wú)解的猜想其實(shí)有無(wú)窮組解。

    那不是在茫茫數(shù)海中費(fèi)力找到一個(gè)，那不過(guò)是在無(wú)窮數(shù)海中隨手一撈便是一個(gè)反例。

    現(xiàn)在這個(gè)反例很出人意料，但其實(shí)再過(guò)不久就會(huì)有人給出無(wú)窮多組的反例。

    他不過(guò)是在那無(wú)窮多組知道這一個(gè)反例。

    當(dāng)然，這話林有成并不會(huì)說(shuō)。

    數(shù)學(xué)的答案，不在現(xiàn)在，而在未來(lái)。

    林老師一看林有成這般回答，雖然依舊疑惑，但是林有成既然已經(jīng)這般回答，他也瞬間就沒了話。

    反例的答案就是這樣。

    不需要證明什么，因?yàn)槟莻€(gè)反例就是最好的證明。

    林老師望著林有成，想到之前周烈教授說(shuō)得，他和這位林有成都姓林，也許林有成沒有上山下鄉(xiāng)會(huì)和他一樣。

    可惜中年夭折，居然棄數(shù)從文。

    林老師心里可惜了一番誤入他途的林有成，不禁問(wèn)道：“林有成同志，你要把這個(gè)答案寫成論文發(fā)到期刊上嗎？”

    “不是已經(jīng)發(fā)了嗎，以石弘的名義。”

    林老師一愣，說(shuō)道：“我說(shuō)得是期刊?！?

    “文學(xué)雜志怎么不算期刊呢？”

    嚴(yán)偉一聽這話，立即說(shuō)道：“是數(shù)學(xué)期刊?！?

    林老師卻是明白林有成的意思，這樣的一個(gè)結(jié)果發(fā)表在數(shù)學(xué)期刊上面也就是這一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)答案而已，國(guó)內(nèi)都已經(jīng)知道這個(gè)，寫成論文也將會(huì)是很短的論文。

    不過(guò)，因?yàn)殛懤系氖?，林老師直接說(shuō)道：“還是可以投國(guó)外期刊，至少讓他們知道是我們給出了反例，證明了那個(gè)方程，我可以幫你。”
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